X, Y of Einstein?

De blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Geplaatst op januari 6, 2018 door Pedro

Like Laden…

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Voor in de klas. Bookmark de permalink .

Vul je reactie hier in ...

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

E-mail (vereist) (Adres wordt niet getoond)

Naam (vereist)

Website

Je reageert onder je WordPress.com account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Google account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Twitter account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Facebook account. ( Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe reacties.

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe berichten.

Zoeken

Vijf alternatieve vormen van preteaching
Mediawijsheid: kan jij de fouten in deze krantentitels verbeteren? (TED-Ed video)
Over onderwijs en technologie: Back to the future (and back again) #TI50
Waarom 'plus est en vous' een belangrijk uitgangspunt in onderwijs kan zijn

What we already know determines what, how, and how well we learn
Are we seeing a third wave of inequality in education in relation to technology?
New study on interleaving in mathematics: cheap and effective
Funny on Sunday: the king must really hate that song…
Can Computers Teach?
Evidence-informed school improvement (Best Evidence in Brief)
Extra fuel for already a heavy debate: teachers predict pupil success just as well as exam scores
New publication: Computer-Assisted Learning
Funny on Sunday: Teacher Who Learns More From Her Students Than She Teaches Them Fired
Challenging the “Grammar of Instruction” (Part 1)

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.

Doe mee met 15.176 andere volgers