Een moeilijk evenwicht in de werkdrukdiscussie

Deze cartoon postte ik enkele jaren geleden:

Het grote tijdsonderzoek dat gisteren gepubliceerd werd, bevestigt dit beeld. Leerkrachten werken veel en hard. Nu zou je een paar fouten kunnen maken. Enkel naar uren kijken, bijvoorbeeld. Sommige leerkrachten werken misschien minder uren, maar hebben een meer belastende taak zoals bijvoorbeeld in het buitengewoon onderwijs.

Een andere fout zou zijn dat je leerkrachten zou verplichten enkel nog een bepaald aantal uren te werken. Dit staat haaks op wat nodig is als leerkracht. Leraren gaan voor hun leerlingen graag die extra mile. Het laatste wat ons onderwijs nodig heeft zijn urentellers of urenkloppers.

Dat laatste is wat in veel landen misbruikt wordt, door steeds meer van lesgevers te vragen in het besef dat die toch hun leerlingen niet in de stuk willen laten. Tot het barst, zoals momenteel in Nederland of tot niemand meer les wil geven (ook zoals in Nederland).

Wat kan je wel doen? Maken dat er niet teveel gevraagd wordt. De kans is groot dat leerkrachten dan misschien zelfs evenveel uren zullen werken, maar dat ze met de dingen bezig zijn die het meeste voldoening geven (lesgeven, zorg, leerlingbegeleiding,…) en die toevallig ook er meest toe doen.

Onderwijs is een roeping en moet dat blijven. Maar een roeping mag geen excuus zijn om niet na te denken over de aantrekkelijkheid en zwaarte van een beroep.

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.