Gisteren verscheen deze longread met bijdrages van onder andere Jelmer Evers, Christian Bokhove en mezelf. Opgelet: verwacht je aan veel nuance.
Van ‘kennis centraal’ tot ‘21st-century skills’: discussies over onderwijsmethoden worden zelden beslecht. Hoewel sommige innovaties hun vruchten zeker afwerpen, blijft de doorstroom van wetenschap naar praktijk weerbarstig.
