X, Y of Einstein?

De blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Geplaatst op november 3, 2020 door Pedro

Vind-ik-leuk Laden...

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Relevante bronnen, Voor in de klas. Bookmark de permalink .

Vul je reactie hier in ...

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

E-mail (vereist) (Adres wordt niet getoond)

Naam (vereist)

Website

Je reageert onder je WordPress.com account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Twitter account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Facebook account. ( Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe reacties.

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe berichten.

Δ

Deze site gebruikt Akismet om spam te bestrijden. Ontdek hoe de data van je reactie verwerkt wordt.

Zoeken

Lectuur op zaterdag: ChatGTP als oplichterij, weg met pasta mislukt, sprookjes als slechte verhalen en meer
Wanneer hebben zomerscholen de sterkste effecten?
Arjan Lubach: En nou is het afgelopen met telefoons in de klas!
De Nederlandse versies van de studieposters van The Learning Scientists

The Impact of Social Media on Children and Youth (Part 3)
ChatGPT – What teachers need to know
Learning to count as a baby?
This is an interesting preprint to follow: does everybody learn at the same rate?
Bar charts versus line graphs
Outdoor play can reduce negative effects of screen time in young children
Funny on Sunday: the AI hates you
Why you procrastinate even when it feels bad
People with strong attitudes tend to believe they understand science, but…
When are you actually an adult?

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.