Deze derde aflevering van “Kleine dingen die verschil *kunnen* maken” gaat over wat het effect van interesse in je leerlingen tonen in pauzes kan betekenen voor je klasmanagement.

Dit is gebaseerd op onder andere mijn eigen promotie-onderzoek over authenticiteit in de klas. Zie oa:

• De Bruyckere, P., & Kirschner, P. A. (2016). Authentic teachers: Student criteria perceiving authenticity of teachers. Cogent Education, 3(1), 1247609.

Nog meer kleine (en grote!) dingen die het verschil kunnen maken vind je in het boek Klaskit, check ook de cursussen op klaskit.com.