X, Y of Einstein?

De persoonlijke blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Menu

Spring naar inhoud
  • Home
  • Over
  • Boeken
    • De Jeugd Is Tegenwoordig
    • Ik was 10 in 2015
    • Wapen je tegen onzin!
  • Media
  • Spreken
  • Klaskit (Boek en workshops)
  • Alles wat je weet over onderwijs is fout…
  • In English
  • Contact
  • Hoe maak ik een lezing?

Contact

Voor boekingen voor lezingen, klik hier, vragen via het formulier hieromtrent worden niet beantwoord.

Zit je met vragen na een post of lezing? Heb je bedenkingen? Contacteer me via dit formulier.

← Terug

Bedankt voor je reactie. ✨

Deel dit:

  • Share op Facebook (Opent in een nieuw venster) Facebook
  • Delen op X (Opent in een nieuw venster) X
  • Delen op Bluesky (Opent in een nieuw venster) Bluesky
  • Delen op Threads (Opent in een nieuw venster) Threads
  • Delen op Mastodon (Opent in een nieuw venster) Mastodon
  • E-mail een link naar een vriend (Opent in een nieuw venster) E-mail
  • Delen op LinkedIn (Opent in een nieuw venster) LinkedIn
  • Delen op WhatsApp (Opent in een nieuw venster) WhatsApp
  • Delen op Tumblr (Opent in een nieuw venster) Tumblr
  • Delen op Pinterest (Opent in een nieuw venster) Pinterest
  • Afdrukken (Opent in een nieuw venster) Print
  • Delen op Reddit (Opent in een nieuw venster) Reddit
  • Delen op Telegram (Opent in een nieuw venster) Telegram
  • Delen op Nextdoor (Opent in een nieuw venster) Nextdoor
  • Delen op X (Opent in een nieuw venster) X

Vind ik leuk:

Vind-ik-leuk Aan het laden...

Translate this blog!

Populaire berichten

  • Goed bedoeld, maar soms schadelijk? Werken aan mentale gezondheid op school
  • We denken blijkbaar niet enkel in taal
  • Lectuur op zaterdag: sneller minder schrik voor opgroeien, je brein is gokverslaafd, AI met watermerk, en meer
  • Worden leerlingen vanzelf beter in zelfregulerend leren als ze ouder worden? Niet echt (maar dat wisten we in feite al)

RSS The Economy of Meaning (Engelstalige blogposts)

  • Well intended, but sometimes harmful? Working on mental health at school
  • Self-regulated learning doesn’t simply improve with age
  • Do Young Children Learn Through More Than Imitation?
  • Does Time on Social Media Predict Later Mental Health? A Five-Year Study Suggests Not
  • Why This AI Meta-Analysis Tells Us Less Than It Seems
  • Does adventure learning work? Yes… until you’ve been back at school for a while
  • Who Paid the Highest Price for COVID School Closures?
  • Funny on Sunday: The Importance of Punctuation
  • Is Joint Custody Better for Children? A Strong New Study Offers Fresh Evidence
  • When Does the Flipped Classroom Work in Higher Education?

Categorieën

  • Actueel
  • Boeken
  • Commentaar
  • Congressen, seminaries, workshops,…
  • De Jeugd Is Tegenwoordig
  • Gastblog
  • Grappig
  • Het boek in de pers
  • Leerlingenbegeleiding
  • Marketing
  • Mediawijsheid
  • Op de werkvloer
  • Relevante bronnen
  • Thuis
  • trends
  • Voor in de klas
  • Vragen
  • Webtoepassingen

Wanneer komt mijn volgende boek uit?

Email Subscription

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.

Voeg je bij 13K andere abonnees

Luisteren?

Meta

  • Login
  • Vermeldingen feed
  • Reacties feed
  • WordPress.org
Mogelijk gemaakt door WordPress.com.
%d