Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren

Deze presentatie gaf ik maandag 18 november in het Vlaams Parlement in Brussel op de Vlhora-studiedag.
In het eerste deel ga ik vooral in op vrij bekende tendensen om vervolgens meer onverwachte evoluties en aandachtspunten te bespreken.

Presentatie: The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO

Dit is de presentatie die bij mijn keynote hoorde bij het Nederlandse Nationale Toetscongres VO op 10 oktober 2019 in Amsterdam. Voor een deel van de achtergrond bij het verhaal, check hier.

Over onderwijs en technologie: Back to the future (and back again) #TI50

Deze lezing gaf ik aan de Karel De Grotehogeschool ter gelegenheid van het 50 jarige bestaan van de opleiding toegepaste informatica. Ik keek zelf terug naar wat we kunnen leren van het verleden over technologie in het onderwijs vandaag.


De video op slide 7 is:

Klaskit, de workshops!

De voorbije twee jaar gaf ik lezingen over Klaskit over de hele wereld. Er was 1 vraag die ik regelmatig kreeg en die ik niet kon beantwoorden, tot nu. Mensen vroegen me namelijk naar workshops bij het boek. Zelf kan ik dat er niet bijnemen, geef nog steeds te graag les en doe te graag onderzoek, maar… de voorbije maanden hebben Liese Missine, Jan Tishauer en ikzelf gewerkt aan workshops waarmee je op school zelf aan de slag kan gaan met een inzicht uit het boek.

Voorlopig hebben we in het aanbod drie inzichten uit het boek uitgewerkt:

  • Leerlingen diep laten nadenken
  • Werk multimediaal: dual coding
  • Gespreide herhaling: spaced repetition & interleaved practice

Het zijn echte workshops en geen lezingen. Of beter: het zijn reeksen van drie workshops van 2 uur per onderwerp, gespreid over minimaal 3-4 maanden voor een optimale opvolging. Dit betekent samen op weg gaan om effectieve aanpakken als dual coding, aanzetten tot denken, of gespreid oefenen, concreet te vertalen naar je eigen school- en klascontext.

Meer info vind je op Klaskit.com

Over computationeel denken, leren programmeren en eindtermen (3 problemen, 3 oplossingen)

Deze presentatie gaf ik op 17 mei voor OVSG en Vleva in Brussel.
De bronnen die niet vermeld worden in de presentatie, staan in Juffen zijn Toffer dan Meesters (2019)