Hier is de zevende Teacher Tapp podcast (maandelijks) in samenwerking met Buiten De Krijtlijnen!

Ook in dit schooljaar krijgt u weer maandelijks een aflevering in samenwerking met Buiten de Krijtlijnen. Deze keer een gesprek met Joost Van Daele (directeur bij Vrije Lagere Scholen KLIM) over teamteaching.

Deze aflevering gaat over teamteaching. Met meer dan 1 leerkracht voor de klas staan dus. Daarover werden in de app  een aantal vragen gesteld aan de respondenten. Zo vroeg Teacher Tapp wie al eens aan teamteaching deed, maar zocht het ook uit wat teamteaching nu zo moeilijk maakt. We leggen de resultaten van deze bevraging voor aan Joost Van Dale, directeur van KLIM een basisschool in Gent. In KLIM doen ze al jaren aan teamteaching. We praten met Joost hoe hij samen met zijn collega’s teamteaching vormt geeft in de school en wat hij denkt over de resultaten van de bevraging in teacher Tapp.

Beluister hier de aflevering.

Even in de achteruitkijkspiegel over het lerarentekort

Het is niet dat ik nog nooit eerder blogde over het lerarentekort. Integendeel…

Schreef ik er nog meer over? Zeer zeker, maar wil je niet helemaal depressief krijgen.

Lectuur op zaterdag: verwarde zelfrijdende auto’s, liedjes in je hoofd, wereldwijde tekorten en meer

De weekendbijlage bij deze blog:

En tot slot: Een rondleiding in de piramides van Giza

Wat doen we in het bos? Vrij spelen!

Kleutergewijs

Breng je dezer dagen met je klas een bezoek aan een bos of ‘bosje’? Plan dan zeker ook tijd in voor vrij spelen in het bos. In deze week van het bos (10-17 oktober 2021) deel ik graag enkele onderzoeksinzichten over het belang en de kenmerken van vrij spelen in een bosomgeving.

Vrij spelen in de natuur is gezond.

Interactie met de natuur is goed voor het sociaal-emotioneel welzijn van kinderen, het ontwikkelt hun weerstand en vermindert het risico op obesitas en type 2 diabetes. Het is belangrijk dat ontwerpers van scholen en schoolomgevingen rekening houden met de positieve rol van natuur voor gezondheid en welzijn (Sharma-Brymer and Bland, 2016). Door spelen in de natuur gaan kinderen zich ook meer verbonden voelen met de natuur (Barrable & Booth, 2020). In de Vlaamse context is op dit vlak nog een grote inhaalbeweging nodig. Vrij spelen in de natuur is…

View original post 859 woorden meer

Lees dit verhaal over een van de grootste mislukkingen in de geschiedenis van technologie in het onderwijs

Het is misschien raar om een twitter-verhaal te delen, maar ik doe het omdat het ontzettend leerrijk is of kan zijn voor veel mensen in onderwijs. Het gaat over een van de grootste mislukkingen in de geschiedenis van technologie in onderwijs, goedbedoeld, maar… mislukt. Lees zeker tot het einde en huiver leer mee: