Boeklancering “Juffen zijn toffer dan meesters”, 28 februari 2019, PXL, Hasselt

Het is zover, ons nieuwe boek komt er aan!

Over het boek:

Goede omgang met kennis, bronnen en factchecking is belangrijker dan ooit. In de veelheid aan informatie die leraren, ouders, pedagogen, en politici dagelijks te verwerken krijgen, is het niet altijd duidelijk wat ze werkelijk voor waar mogen aannemen.

Is aangeboren intelligentie bepalend voor een goede schoolcarrière? En hoe zit het nu met die juffen en meesters? In dit boek staat het weloverwogen antwoord.

U bent van harte uitgenodigd voor de boekvoorstelling op 28 februari bij hogeschool PXL in Hasselt.

Inschrijven is gratis en kan via deze knop.

Programma
19u00    Ontvangst
19u15    Boekoverhandiging door Hilde Vanmechelen, directeur-uitgever LannooCampus
19u20    Inleiding door Marc Hermans, departementshoofd PXL-Education
19u30    Pedro De Bruyckere met belangrijke inzichten uit Juffen zijn toffer dan meesters
20u10    Gesprek over mythes
20u30    Einde voorzien
Praktisch:
28 februari 2019
Ontvangst 19u00
Hogeschool PXL
Elfde Liniestraat 24, gebouw B
3500 Hasselt

Parkingplan

Een klein alternatief, persoonlijk lijstje voor het komende jaar

Eergisteren plaatste ik wat er zoal aan Vlaams onderwijsnieuws te verwachten is voor 2019. Vandaag een klein lijstje met persoonlijke plannen.

  • Juffen zijn toffer dan Meesters, het tweede mytheboek van Paul, Casper en mezelf komt uit in Februari. Mag ik bekennen dat ik steeds slechter begin te slapen. Uit een mailconversaties tussen de auteurs: ‘Ik vrees dat nu bijna iedereen boos zal zijn. Antwoord: ‘Als ik klaar ben, wellicht iedereen’. Was toen een grap, nu een vrees.
  • Ook in februari ga ik voor de eerste keer een kleine lezingentournee door de VS doen.
  • Ook nog lezingen gepland in Jersey, Dubai, Italië, Zwitserland,… (voor compleet overzicht, check hier)
  • Ja, er wordt gewerkt aan een nieuw boek. Nee, nog geen nieuws, wel dat het een groot werk is.

Qua onderzoek en bijhorende publicaties:

Qua muziek:

Verder blijf ik natuurlijk bloggen én wordt deze blog dit jaar 10 jaar oud!

Is dit alles? Nee, maar alles wat ik nu kan delen :).

Dit is fijn nieuws: een heel boek over gender en de Vlaamse jeugd nu helemaal gratis te downloaden

Leuke tweet van prof Bram Spruyt met nog leuker nieuws:

Dus als je iets over paardenmeisjes wil bijleren…

Waarom de vakkennis van de leerkracht belangrijk is (uit Klaskit)

De Vlaamse onderwijsvakbond COC luidt de alarmbel over de modernisering die ingaat op 1 september 2019. Ze vragen respect voor de vakkennis en vakkunde van leerkrachten die vrezen niet meer aan doelen te mogen werken waar ze goed in zijn terwijl ze wel vakken (over clustervakken) zullen moeten geven waar ze minder over weten. De aanleiding is de grote vrijheid die al bestond om vakoverschrijdend te werken, maar die nu door de leerplannen van de twee grootste onderwijsverstrekkers meer ondersteund wordt.

Maar hoe belangrijk is de vakkennis van de leerkracht? Even de conclusie plakken uit het hoofdstuk dat daar over gaat in Klaskit:

  • Er is geen lineair verband tussen meer vakkennis bij de docent en meer leren bij de leerling of student.
    (dit wil zeggen dat de grootste expert niet noodzakelijk de beste leerkracht is)
  • Vakkennis kan wel een belangrijke voorwaarde zijn voor klasmanagement en speelt een rol in de relatie tussen lerende en lesgever.
    (Dit wil zeggen dat als je zeker bent van je stuk er mentale bandbreedte vrijkomt om je op de klas te richten)
  • Een lesgever moet weten waar hij of zij over spreekt, maar moet dit ook kunnen vertalen naar de verschillende niveaus van de lerende in zijn of haar leerproces.
    (Dus vakkennis is wel degelijk ook voor de inhoud belangrijk, maar je moet het ook kunnen vertalen naar het niveau van de leerling)
  • Bij een groter wordende kloof tussen de lesgever en de leerlingen kan het gevaar van de vloek van kennis opduiken.

 

Wanneer doe jij dat allemaal?

De voorbije maanden was de meest gestelde vraag die ik kreeg: ‘wanneer doe je dat allemaal?’ Meestal antwoord ik dan iets in de zin van dat ik weinig slaap. Dat laatste klopt, maar de voorbije dagen kreeg ik de vraag zo vaak dat ik toch ga proberen een langer antwoord neer te pennen als een ietwat aparte blogpost. Ik wil je nu al waarschuwen, het wordt geen handleiding.

Laat ik beginnen met een bekentenis die wellicht mee een verklaring is: ik voel me vaak een enorme luierik. Ooit beschreef een pedagoog me in een training als volgt. Hij zei dat ik een luiaard ben die dolgraag wil niks doen, en daarom alles maar eerst doe om dan te kunnen rusten. Het punt is dat dit laatste zelden komt. Het gevolg is dat ik als luierik toch altijd bezig ben.

Een tweede ‘geheim’ zou kunnen zijn dat ik heel veel hulp krijg. Van de praktische kant van mijn lezingen doe ik helemaal niks. Als ik geen bureau’s zou gebruiken om de aanvragen te regelen, was Sara er niet om mijn agenda en facturen te regelen, dan zou ik nu moeten stoppen of met les geven of met onderzoek en wellicht met beide. Een andere optie zou zijn dat ik stop met lezingen geven. De kans dat ik dat laatste zou doen, is dan het grootste. Gelukkig nemen zij dus veel praktisch werk van me af zodat ik me puur met de inhoud kan bezighouden.

Voor alle duidelijkheid: ik werk niet met spookschrijvers. Heb het ooit overwogen – ik beken – maar doe het zelf te graag en blijkbaar is mijn schrijfstijl al zo eigen dat het geen optie meer is. Voor vertalingen reken ik wel op professionele hulp, natuurlijk en wel in beide richtingen. Soms schrijf ik eerst in het Engels en laat ik in Nederlands vertalen en vice versa.

Misschien het grootste geheim is wellicht het moeilijkst te geloven: de muziek. Ja, ook hier gaat er veel tijd naar toe en steeds te weinig naar mijn eigen smaak, maar de afwisseling maakt mogelijk bezig te blijven. Noem het interleaving. Tegelijk, moet ik hier wel vaak mogelijk nog efficiënter zijn dan in de rest van mijn leven. We repeteren met Blue and Broke bitter weinig, maar hebben een geweldige band die dit aankan. We nemen platen in recordtempo op door goede preproductie, iets waarin ik sowieso als producer steeds beter ben geworden. Maar mijn medemuzikanten weten ook dat ik steeds en overal werk tijdens het vele wachten als muzikant. Donderdag toen ik mee ging naar de VRT voor moral support voor Augustijn en band bij Van Gils en Gasten zat ik tussen alles door ook nog een tekst na te kijken.

Dat laatste is misschien de belangrijkste ‘truc’, ik werk altijd en overal. Het geluk van mijn soort werk is dat ik overal via mijn telefoon onderzoek kan lezen terwijl ik wacht (yep, tot aan de wachtrij in de supermarkt toe) en dat ik op elke treinrit zit te werken aan lessen, artikels of taken. De plek waar ik ironisch genoeg de laatste tijd het minste werk is thuis, toch zeker in de piekuren die elk gezin kent. De opmerking over slaap klopt daarbij wel, ik sta nog steeds vroeg op, meestal lang voor de rest van het gezin. Mijn meest productieve uren zijn vaak voor 7u ’s ochtends.

Schieten er ook dingen bij in? Ja. Familieleven niet echt, sociaal leven, toch wel. Dat is gewoon zonde. En verder, behalve de programma’s die we samen met het gezin bekijken (Lichaam van Coppens en sinds deze week Team Scheire) of die we samen met ons tweetjes bekijken (Modern Family en af en toe een Britse reeks), staat de digicorder vol met dingen die ik ooit wil bekijken en dan toch moet afvegen omdat er plaats vrijgemaakt moet worden. En ook ik heb last van Tsundoku, de stapel met ongelezen boeken naast mijn bed, waarbij professioneel relevante boeken steeds de meer plezierige boeken voorsteken.

Gisteren vergat ik een dankwoord…

Gisteren sprak ik op de Boekenbeurs tijdens de LannooCampus Teacher Day, maar kreeg voor de eigenlijke lezing te horen dat er 25000 boeken verkocht zijn van de verschillende Nederlandstalige uitgaven waaraan ik meeschreef. De verrassing was compleet toen bleek dat een van de leraren die mij mee gevormd heeft een ‘Gouden Boek’ van Klaskit kwam overhandigen:

Ik moet bekennen dat ik behoorlijk van mijn melk was door dit alles. Daarom vergat ik Oscar-gewijs de mensen te bedanken die dit allemaal mee mogelijk gemaakt hebben.

Eerst en vooral zijn er de verschillende mede-auteurs waarmee ik de verschillende boeken samen schreef: Bert, Linda, Casper en Paul. Er zijn de uitgevers van LannooCampus en Anderz/VanDuuren. Er zijn de redacteurs die vaak geen makkelijk persoon aan mij hadden. Er zijn de vele onderzoekers in binnen- en buitenland die me inspireerden of hielpen met hiaten in te vullen. En er zijn de leerkrachten, docenten en professoren zoals Jef die me vormden tot wie ik nu ben.

En dan zijn er natuurlijk Helena en de jongens, zonder wie ik niet veel zou zijn.

Het is nooit mijn droom geweest auteur te worden, liedjesschrijver ja. Gitarist, zeker. Leraar, natuurlijk. Onderzoeker, aard van het beestje. Maar blijkbaar vinden mensen wat ik op papier (mee)zet relevant en leesbaar, daarvoor dank aan iedereen die de voorbije 9 jaar ons werk las!

Volgende week dinsdag: lezing op Boekenbeurs

Het is een jaarlijkse traditie bijna: een lezing op de Boekenbeurs. Komende dinsdag is het weer zover. Ik trap een namiddag af die helemaal in het teken staat van onderwijs waarvan je via deze link en onderaan dit bericht het programma vindt. Ik ga dus nog niet over het niet mytheboek praten dat pas volgend jaar uitkomt, maar mijn uitgever vertelde me wel dat er ander groot nieuws is die dag voor mij. Zelf benieuwd!

LEZINGEN   14u – 16u15
Pedro De Bruyckere 14u – 14u40 KLASKIT 9789082542264
Dirk De Boe 14u45 – 15u15 EDUNEXT 9789401447171
Stefaan Vanparys 15u20 – 15u40 RELAXED VOOR DE KLAS 9789401447126
Tom Van Acker & Yves Demaertelaere 15u45 – 16u15 OP GROTE SCHAAL SCHOLEN SLIM ORGANISEREN 9789401456609
DEBAT   16u20 – 17u
Dirk De Boe EDUNEXT 9789401447171
Inge Nuyens KLAS MET EEN HOEK AF 9789401447119
Stefaan Vanparys RELAXED VOOR DE KLAS 9789401447126
Katja Schipperheijn DIGITALE BURGERTJES 9789401456098
Bert Smits Moderator

 

1 jaar oud: Klaskit (+ 1 spoiler)

Vorig jaar verscheen Klaskit net op tijd voor de internationale dag van de leraar. Ik herinner me nog goed dat ik behoorlijk zenuwachtig was bij mijn solo-debuut. We zijn nu een jaar verder en wat een jaar is het geworden. Vorige week kwam de derde druk uit, wat betekent dat er van de Nederlandstalige versie al meer dan 4000 exemplaren verkocht zijn. De Engelstalige versie (The Ingredients for Great Teaching) kreeg net voor de zomer ook al een tweede druk. Lezingen over dit boek brachten me de voorbije 12 maanden in de VS, Zweden, Zuid-Afrika, Spanje, de UK… Voor de komende maanden liggen al verschillende lezingen in de VS vast, Jersey, Dubai, Italië, Zwitserland. Het boek leeft zo op een schaal waar ik nooit had van durven dromen! De voorbije 12 maanden heb ik zo ook veel fijne commentaren en reacties gekregen, waarvoor dank!

En wat komt hierna? Niet Meisjes zijn slimmer dan Jongens, maar… Juffen zijn toffer dan meesters (en nog meer mythes over leren en onderwijs).