Er is al een tijdje een thema bezig op Freakonomics over hoe je (Amerikaanse) kinderen en jongeren meer de fiets op zou krijgen om naar school te gaan of meer de benenwagen te laten gebruiken. Een nieuw onderzoek toont nu dat werken met een loterij een beetje effect kan hebben, zolang de loterij loopt. De leerlingen konden 10 dollar winnen.

Dit is het abstract:

We analyze the effects of a school-based incentive program on children’s exercise habits. The program offers children an opportunity to win prizes if they walk or bike to school during prize periods. We use daily child-level data and individual fixed effects models to measure the impact of the prizes by comparing behavior during prize periods with behavior during non-prize periods. Variation in the timing of prize periods across different schools allows us to estimate models with calendar-date fixed effects to control for day-specific attributes, such as weather and proximity to holidays. On average, we find that being in a prize period increases riding behavior by sixteen percent, a large impact given that the prize value is just six cents per participating student. We also find that winning a prize lottery has a positive impact on ridership over subsequent weeks; consider heterogeneity across prize type, gender, age, and calendar month; and explore differential effects on the intensive versus extensive margins.

Het blijvend effect is echter beperkt: van zodra ze invoerden dat iemand de prijs slechts 1 keer kon winnen, dan bleef die nog 2 weken gezond naar school komen, maar verdween het effect daarna al snel. Ook in periodes waarbij er geen geld gewonnen kon worden, verdween de winst al snel. (bron)