Je zit in een groot auditorium met een paar honderd andere studenten en je begrijpt iets niet goed van wat de professor uitlegt. Dan je vinger opsteken en de vraag stellen, het vergt wat lef.

Volgens een nieuw onderzoek van Southern Cross University toont dat twitter hier echt wel soelaas kan bieden. Het lijkt logisch en dat is het in feite ook. Ze stellen ook voor om het ook bij jongere groepen te gebruiken. Hier heb ik al iets meer reserve bij, omdat de klasgroepen al een pak kleiner zijn en dat een beetje leerkracht iedereen moet betrekken en echt iedereen aan het woord moet komen, vanaf groepen boven de 70 wordt dit al moeilijker.

Twitter als communicatiemiddel in een grote groep biedt wel degelijk een oplossing en ik moet zeggen, voor dit onderzoek had ik zelf nog niet aan de meer ‘verlegen’ studenten gedacht.

Oja, nog 1 leuke quote: “Students pretending to tweet questions to teachers while really texting friends or updating their Facebook status would be the 21st century equivalent of mischievous schoolkids hiding comic books inside their textbooks.”

(Bron)