Een persbericht met stof voor nadenken en discussie over een bezoek van verschillende onderwijsexperts in Maleisië.

Nancy L. Zimpher, Chancellor of the State University of New York, sprak over hoe de VS en haar gastland maar weinig verschillen als het gaat over kinderen die zonder diploma uit de boot vallen.

Ze lanceerde een duidelijke visie op onderwijs waarbij je al beleid moet nadenken van “cradle to career” en er moet over waken dat ouders van baby’s goed begeleid worden en vervolgens de kleuterklas, de basisschool, het secundair onderwijs en het hoger onderwijs goed op elkaar afgestemd worden.

Over de ouders stelt Zimpher: “Parents are the first best teacher. We must help them to better understand developmental milestones — what children should be able to do, and by when. We can’t assume that people know or do this by intuition. Nearly 50 percent of the little ones who come to kindergarten aren’t ready. We have to say: ’this isn’t working for us’.”

Verder werd er op de conferentie gepleit voor meer en adequaat gebruik van technologie, en stelde Aalt A. Dijkhuizen van het Nederlandse Wageningen University & Research Centre, dat leerkrachten zeer goed betaald zouden moeten worden, als ze tenminste top presteren, anders horen ze niet thuis in het onderwijs. Reden van deze boude stelling: “The difference in impact between a good and bad teacher becomes bigger all the time.”

(bron)