X, Y of Einstein?

De persoonlijke blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Menu

Spring naar inhoud
  • Home
  • Over
  • Boeken
    • De Jeugd Is Tegenwoordig
    • Ik was 10 in 2015
    • Wapen je tegen onzin!
  • Media
  • Spreken
  • Klaskit (Boek en workshops)
  • Alles wat je weet over onderwijs is fout…
  • In English
  • Contact
  • Hoe maak ik een lezing?

Over het muurtje kijken: boksen in Londen als holistische onderwijsaanpak (video)

Geplaatst op april 7, 2015 door Pedro

Deel dit:

  • Share op Facebook (Opent in een nieuw venster) Facebook
  • Delen op X (Opent in een nieuw venster) X
  • Delen op Bluesky (Opent in een nieuw venster) Bluesky
  • Delen op Threads (Opent in een nieuw venster) Threads
  • Delen op Mastodon (Opent in een nieuw venster) Mastodon
  • E-mail een link naar een vriend (Opent in een nieuw venster) E-mail
  • Delen op LinkedIn (Opent in een nieuw venster) LinkedIn
  • Delen op WhatsApp (Opent in een nieuw venster) WhatsApp
  • Delen op Tumblr (Opent in een nieuw venster) Tumblr
  • Delen op Pinterest (Opent in een nieuw venster) Pinterest
  • Afdrukken (Opent in een nieuw venster) Print
  • Delen op Reddit (Opent in een nieuw venster) Reddit
  • Delen op Telegram (Opent in een nieuw venster) Telegram
  • Delen op Nextdoor (Opent in een nieuw venster) Nextdoor
  • Delen op X (Opent in een nieuw venster) X

Vind ik leuk:

Vind-ik-leuk Aan het laden...

Gerelateerd

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Voor in de klas. Bookmark de permalink .

Berichtnavigatie

← Slapeloos in Lutjebroek
Hoe maak ik een lezing? Deel 2: inoefenen, spontane opmerkingen en overgangen →

Geef een reactieReactie annuleren

Translate this blog!

Populaire berichten

  • Pesten tijdens een doctoraat: geen uitzondering, maar een patroon
  • Google publiceerde AI-studietips om leren makkelijker te maken. En net daar gaat het fout!
  • Bestaat "Begrijpend lezen" niet?
  • Waarom nuance in onderwijsdebatten soms verkeerd gelezen wordt

RSS The Economy of Meaning (Engelstalige blogposts)

  • Khan, TED, AI colleges and the McDonaldization of higher education
  • Bullying during the making of a PhD: not an exception, but a pattern
  • Google published AI study tips to make learning easier. That’s exactly the problem.
  • Tutoring works. Organising it often less.
  • Funny on Sunday: ChatGPT, can you time me?
  • Not everything has to be fun. But joy in learning still matters.
  • Who do smartphone bans actually work for? A view from a different research perspective
  • Why languages are not random (and what they have in common)
  • When “almost right” helps less than being wrong
  • Educational research is a house with many rooms. But some doors are better left open.

Categorieën

  • Actueel
  • Boeken
  • Commentaar
  • Congressen, seminaries, workshops,…
  • De Jeugd Is Tegenwoordig
  • Gastblog
  • Grappig
  • Het boek in de pers
  • Leerlingenbegeleiding
  • Marketing
  • Mediawijsheid
  • Op de werkvloer
  • Relevante bronnen
  • Thuis
  • trends
  • Voor in de klas
  • Vragen
  • Webtoepassingen

Wanneer komt mijn volgende boek uit?

Email Subscription

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.

Voeg je bij 13K andere abonnees

Luisteren?

Meta

  • Login
  • Vermeldingen feed
  • Reacties feed
  • WordPress.org
Mogelijk gemaakt door WordPress.com.

Ontdek meer van X, Y of Einstein?

Abonneer je nu om meer te lezen en toegang te krijgen tot het volledige archief.

Lees verder

%d