X, Y of Einstein?

De blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Geplaatst op februari 16, 2018 door Pedro

Like Laden…

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Op de werkvloer, Voor in de klas. Bookmark de permalink .

Vul je reactie hier in ...

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

E-mail (vereist) (Adres wordt niet getoond)

Naam (vereist)

Website

Je reageert onder je WordPress.com account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Google account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Twitter account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Facebook account. ( Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe reacties.

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe berichten.

Zoeken

The effects of self-assessment
The Growth Mindset Problem (Carl Hendrick)
Funny (or rather a bit poetic) on Sunday: A Space Dogyssey
Why do parents choose for free schools? Perceptions about the social mix
Is planning only related to the prefrontal cortex? No!
Does including arts make science more accessible for children who struggle?
A great presentation by Dorothy Bishop on insights from psychology on lack of reproducibility
Funny on Sunday: Mr Tim Apple and Mr. Im Peach
New publication: The Science of Early Learning (Deans for Impact)
Test anxiety and performance in high-stakes testing (Best Evidence in Brief)

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.