X, Y of Einstein?

De blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Geplaatst op januari 3, 2020 door Pedro

Gevonden via Larry Ferlazzo

Like Laden...

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Voor in de klas. Bookmark de permalink .

Vul je reactie hier in ...

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

E-mail (vereist) (Adres wordt niet getoond)

Naam (vereist)

Website

Je reageert onder je WordPress.com account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Twitter account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Facebook account. ( Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe reacties.

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe berichten.

Δ

Deze site gebruikt Akismet om spam te bestrijden. Ontdek hoe de data van je reactie verwerkt wordt.

Zoeken

Hoe verhoud jij je ten aanzien van de rest van de wereld?
Wouter Deprez over zelfontdekkend leren en meetkunde...
Specialisatie van leraren in het basisonderwijs? Nieuw onderzoek zegt dat dit geen goed idee is.
Verveling op school: Oorzaken, gevolgen en wat we eraan kunnen doen

Never underestimate young children, part 248
You underestimate how much you would enjoy spending time alone with your own thoughts
Funny on Sunday: the glass is January 2nd
Schools as Factories: Metaphors That Stick
Some types of stress can actually be good for you
Motivation and learning: what comes first?
A relevant podcast about that Mindfulness study
Sustaining content through literacy instruction to improve reading comprehension outcomes in the early grades (Best Evidence in Brief)
How retrieving from smartphones affects memory for source
See you on the other side of summer!

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.