X, Y of Einstein?

De blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Menu

Spring naar inhoud

Home
Over
Boeken
Media
Spreken
Klaskit (Boek en workshops)
Ik was 10 in 2015
Wapen je tegen onzin!
In English
Contact
Hoe maak ik een lezing?

Waarom vrezen we vaak de verkeerde dingen? Ed-TED les over relatieve en absolute gevaren.

Geplaatst op maart 4, 2020 door Pedro

Deel dit:

Facebook
Twitter
E-mail
LinkedIn
WhatsApp
Tumblr
Pinterest
Print
Reddit
Skype
Telegram
Pocket

Vind ik leuk:

Like Laden…

Gerelateerd

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Mediawijsheid, Voor in de klas. Bookmark de permalink .

Berichtnavigatie

← Overzicht: wat zijn de belangrijkste doodsoorzaken bij jonge kinderen en wat er aan te doen?

Kleuteronderwijs kan de vicieuze cirkel van armoede doorbreken: nieuwe resultaten van het Perry Preschool Experiment tonen een positieve invloed op hele families →

Geef een reactie Reactie annuleren

Vul je reactie hier in ...

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

E-mail (vereist) (Adres wordt niet getoond)

Naam (vereist)

Website

Je reageert onder je WordPress.com account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Google account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Twitter account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Facebook account. ( Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe reacties.

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe berichten.

Deze site gebruikt Akismet om spam te bestrijden. Ontdek hoe de data van je reactie verwerkt wordt.

Translate this blog!

Zoeken

Populaire berichten

Een artikel waar een paar dingen aan rammelen: over kleuters en EDI
Taalstimulerende gesprekken voeren met jonge kinderen: hoe doe je dat?
Waarom 'plus est en vous' een belangrijk uitgangspunt in onderwijs kan zijn
Lectuur op zaterdag: het nummer van Elon Musk, hoe kinderen denken over rekenen en beter slapen (en meer)

The Economy of Meaning (Engelstalige blogposts)

Funny on Sunday: I woke everybody up this mornin’
Goodbye Growth Mindset, Hello Efficacy and Attribution Theory
A rapid review does warn: Impact of children’s loneliness today could manifest in depression for years to come
Funny on Sunday: a priest, a rabbit and a minister walk into a bar…
Not all difficulties are desirable for learning
Large-Scale Tutoring as a Solution for School Closure Losses: Is the Idea Taking Hold?
Virtual charter schools’ consistent and persistent negative impacts (Best Evidence in Brief)
Do You Speak Python? Coding as a Second Language
I have to admit this really made me smile: Foucault Builds a School
Correlation vs causation: Parents with degrees give their children significant advantage in maths

Categorieën

Actueel
Boeken
Commentaar
Congressen, seminaries, workshops,…
De Jeugd Is Tegenwoordig
Gastblog
Grappig
Het boek in de pers
Leerlingenbegeleiding
Marketing
Mediawijsheid
Op de werkvloer
Relevante bronnen
Thuis
trends
Voor in de klas
Vragen
Webtoepassingen

Hoop

Klik hier voor een beetje hoop in Corona-tijden

Email Subscription

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.

Voeg je bij 17.732 andere volgers

Boeken

Muziek

Luisteren?

Meta

Registreren
Inloggen
Berichten feed
Reacties feed
WordPress.com

Blog op WordPress.com.

Stuur naar e-mailadres Je naam Je e-mailadres

Annuleren

Bericht niet verstuurd - controleer je e-mailadres.

E-mail-controle mislukt, probeer het opnieuw

Helaas, je blog kan geen berichten per e-mail delen.

%d bloggers liken dit: