X, Y of Einstein?

De blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Geplaatst op februari 5, 2021 door Pedro

Vind-ik-leuk Laden...

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Voor in de klas. Bookmark de permalink .

Vul je reactie hier in ...

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

E-mail (vereist) (Adres wordt niet getoond)

Naam (vereist)

Website

Je reageert onder je WordPress.com account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Twitter account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Facebook account. ( Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe reacties.

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe berichten.

Δ

Deze site gebruikt Akismet om spam te bestrijden. Ontdek hoe de data van je reactie verwerkt wordt.

Zoeken

Dit effect kende ik nog niet: het Romeo & Juliet effect (psychologie, TED-Ed video)
Hierover praten Nederlandstalige extreemrechtse complotdenkers op Telegram (Linda Duits)
Voor de dag van de leraar zou ik…
Is het M-decreet een pyrrusoverwinning voor inclusie?

Dear students take note: strategic self-control may beat pure willpower (probably)
A longitudinal study about the simple question “Are you a math or science person?”
Teachers are no superheroes (for world teacher day)
Whatever Happened to the “Flipped” Classroom?
Nice thread about our paper on the concept of Practical Significance of research for education
Helping children become more ‘digitally resilient’ needs to be a collective effort
Funny on Sunday: How so?
More physical activity, less screen time linked to better executive function in toddlers
Replication in educational science? Things are getting very slightly better (but it’s still very bad))
Really? Teachers’ turnover intentions, burnout and poor work are related

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.