De Nederlandse HBO-raad (Hoger Beroepsonderwijs) stelde een commissie samen om advies te brengen over de toekomst van de PaBo, de Nederlandse lerarenopleidingen voor het basisonderwijs.

Je kan het hele rapport dat de voorbije dagen verscheen hier downloaden. Dit zijn de 5 maatregelen die worden voorgesteld:

Hogere instroomeisen
Ten eerste moeten Pabo’s geen kennis gaan bijspijkeren bij wie de basis ontbreekt. De commissie doet concrete voorstellen voor hogere instroomeisen. Daarbij gaat het niet alleen om een minimum voor taal en rekenen, maar ook om toelatingseisen voor Engels, aardrijkskunde, geschiedenis, natuur & techniek.

Een brede basis
Ten tweede moeten de Pabo’s een brede kennisbasis meegeven: een kerncurriculum met de essenties voor een startende leraar. De commissie heeft voor elf vakken concreet aangegeven wat er in zo’n basis thuishoort.

Landelijke toetsing
Vervolgens moet die kwaliteit geborgd worden: elke student moet de basis beheersen. De commissie doet een voorstel voor gemeenschappelijke diagnostische toetsen over de hele breedte van het vakkenpakket en landelijke toetsen voor zes vakken die certificerend gaan werken. Ook hier gaat het om taal en rekenen, Engels, aardrijkskunde, geschiedenis en natuur & techniek.

Lokaal maatwerk in profilering
Laat elke student een eigen terrein kiezen om zich nader in te verdiepen en zich daarmee profileren. Laat elke Pabo hiervoor zelf een aantal mogelijkheden bieden , die kloppen met de eigen omgeving en organisatie: vanuit de eigen kracht dus.

Aanvullende scholing na de opleiding
Tenslotte: startende leraren krijgen het vak pas in de eerste praktijkjaren echt in de vingers. Gebruik die periode ook voor het verder professionaliseren, want nu belasten we de Pabo’s veel te zwaar.