Mashable somt 6 belangrijke redenen op waarom social media in de klas een meerwaarde kan (en moet) hebben. Ze doen dit naar aanleiding van een pilootproject in Portland.

1. Social Media gaat niet verdwijnen. Ok sommige berichten wijzen er op dat er misschien een plafond is bereikt aan de content creatie, maar het aantal gebruikers blijft stijgen, net zoals de integratie in het dagelijkse leven.
2. Betrokken leerlingen leren beter (en social media kan de betrokkenheid doen toenemen)
3. Er zijn veilige tools voorradig (en ze zijn gratis) zoals kidblog.org, Edmodo en Edublog
4. De tijd die kinderen online doorbrengen steeg spectaculair, zorg dat het ook voor school is.
5. Social media moedigt samenwerken aan ipv het vormen van kliekjes
6. GSM’s zijn niet de vijand (je kan ze zelfs positief aanwenden, heb zelf deze week een experimentje gedaan waarbij na elk half uur in mijn les de studenten mij een samenvatting per 3 maakten in een sms-je)

(bron met meer uitleg hier)

Maar er is ook  nood aan nuance. Net zoals bedrijven 2 keer goed moeten nadenken voor ze aan social media beginnen, gelden hier volgens mij ook een paar belangrijke waarschuwingen:

• In ons boek hebben we het over het didactisch principe van de roze olifant, kort samengevat: gebruik media omdat je een doel wil bereiken, niet omdat je denkt dat het moet. Dus zie je de meerwaarde van social media voor jouw les (nog) niet in: gebruik het niet.
• Social media is per definitie een gesprek, geen eenrichtingsverkeer. Gebruik het dan ook voor een gesprek.
• Social media gebruik je meestal niet gewoon ‘even’
• Denk aan de infrastructuur van de school, maar ook aan die van de leerlingen. Ik werkte zelf met groepjes van 3 omdat effectief niet alle studenten een gsm (bij zich) hadden.