Annie Murphy Paul vat 4 technieken samen waarvan we uit onderzoek weten dat ze werken. Voor wie Dan en Chip Heath’s Plakfactor al las, zal sommige tips minder verrassend lijken. En voor wie Daniel Willingham las, juist!

Stimuleer nieuwsgierigheid. “Sometimes I think that we, as teachers, are so eager to get to the answers that we do not devote sufficient time to developing the question,” stelt Dan Willingham vast, de bekende cognitive psycholoog aan  universiteit van Virginia. “But it’s the question that piques people’s interest. Being told an answer doesn’t do anything for you.” Neem de informatie waarvan jij vindt dat je publiek het op het einde van je les of lezing moet kennen en verzin een passende vraag die je klas naar dit antwoord kan leiden.

Zorg voor afwisseling en verrassing. Mensen worden snel gewoon aan een  status quo. Als iets in ondze omgeving verandert, beginnen we echter terug op te letten. Een goed uitgangspunt is om elke 15 minuten iets anders te doen bijvoorbeeld door een grap of een verhaal te vertellen, een afbeelding te tonen of je onderwerp vanuit een ander standpunt te bekijken. ( Zelf werk ik eerder met 8 a 12 minuten voor mijn lezingen)

Leg de nadruk op relevantie en concrete dingen. Mensen zijn niet gemaakt om te veel abstract na te denken. Zorg er voor dat je je ideeën zeer ‘down to earth’ vertaalt zodat je publiek het kan linken aan hun eigen leven. Je kan dit doen door naar zintuigelijke details te verwijzen, hoe ruikt, proeft, voelt iets?

Vertel verhalen. Uit cognitief onderzoek blijkt dat ons brein anders omgaat met verhalen dan met andere vormen van informatie, verhalen zijn als het ware “psychologically privileged”. We begrijpen verhalen beter, onthouden ze meer accuraat en we luisteren er gewoon liever naar. Als je je presentatie voorbereidt, denk goed na hoe je je ideeën kan verpakken in een goed vertelling. En vergeet niet, goede verhalen hebben gewoonlijk sterke karakters, een conflict en complicaties om het conflict op te lossen.
*update* Kreeg van @lerenhoezo nog deze tip rond verhalen, ‘Why people love and remember stories‘

(bron)