Gisteren kreeg ik de vraag van @Janseurinck wat mijn mening was over dit speelgoed dat ontwikkeld werd om meisjes meer in aanraking te laten komen met technologie.
Het idee is lang niet nieuw en er bestaat behoorlijk wat onderzoek dat stelt dat speelgoed een rolbevestigende natuur heeft. Meisjes spelen met poppen, jongens met auto’s, enzoverder. Toch blijkt dit minder vast te zijn als men er mee begint te experimenteren (zie bijvoorbeeld dit recente onderzoek), alhoewel het jongen-meisje-denken over speelgoed al heel vroeg een effect heeft. Er wordt ook tegenin gegaan, zoals in deze genderloze speelgoedwinkel.
Maar in het speelgoed dat Jan me doorstuurde zit nog een ander element: kunnen we via het juiste speelgoed meisjes ook warm maken voor technologie? Gisteren op radio 1 was er een dame die beweerde dat je via speelgoed je kerntalenten kan ontdekken. In haar redenering waren die talenten behoorlijk vast. (even een vraagje tussendoor, ik zocht naar wetenschappelijk werk hierover, maar vond het vooralsnog niet, alle tips welkom!).
Volgens deze theorie zou je kunnen denken dat mensen spontaan speelgoed kiezen die bij hun talenten past, maar dit lijkt me in deze situatie te eenvoudig. We zien namelijk dat ouders en familie vaak speelgoed kiezen voor de kinderen en daardoor bepaalde rollen aangeven.
Voor de vraag of we meisjes kunnen warm maken voor STEM-vakken via spelen bestaat ook wel al wat onderzoek. Dat geeft aan dat je meisjes kan warm maken voor dergelijk spel, maar dat het slechts een element is van het geheel. Rollen worden via zoveel andere kanalen (media, vrienden, school, familie,…) gevormd dat het effect relatief klein kan zijn. Wil niet zeggen dat het verdomd leuk kan zijn, en je niet kan inspireren voor Sinterklaas binnenkort.
Pedro,
Heb je toevallig de Talentenwijzer http://www.talentenwijzer.com liggen. De literatuurverwijzingen daar zijn mogelijk een mooi begin.
Een heleboel van je volgers incl mijzelf zijn ervan overtuigd dat je talentontwikkeling echt belangrijk is. Dit filmpje van @jefstaes legt heel mooi uit waarom http://www.youtube.com/watch?v=ts7v7fYUNDM&feature=youtu.be
Ikzelf centreer inmiddels mijn leren rond talent en passie (deze pearltree gaat over talentontwikkeling http://pear.ly/bBYFn) en misschien dat je in de literatuurverwijzing van dit artikel van Kessels-Smit http://www.kessels-smit.com/nl/b1446 ook nog aanwijzingen vind.
Ik hoop dat je hiermee een beginnetje kan maken en zo niet, doe een aparte oproep en je wordt volgens mij overstelpt.
Groetjes
Ilse
Ik bedoelde wetenschappelijk onderzoek waaruit blijkt dat het speelgoed dat je op 8 jaar gebruikt voorspelt welke job je later best doet?
Ik begreep het inmiddels. Hopelijk weten anderen meer 😉
“Rollen worden via
Mijn docent psychologie zei altijd dat talenten niet bestaan. Tot zover mijn kennis van het wetenschappelijke onderzoek daarover 😉
Ik ga mij niet mengen in het wetenschappelijk onderzoek maar ik wil wel het volgende kwijt :
ik ben een vrouw, heb TSO Elektriciteit gevolgd daarna graduaat Elektriciteit en ben ondertussen leerkracht Elektriciteit.
Ik heb als kind nooit met dit soort speelgoed in aanraking geweest omdat het ook helemaal niet bestond. Ik speelde wel met Lego Techniek en ook met Barbie.
Ik herinner mij wel nog dat ik het bijzonder jammer vond dat de auto’s van Barbie niet met een afstandsbediening konden bestuurd worden !
Bedankt voor je getuigenis!