X, Y of Einstein?

De blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Geplaatst op juni 23, 2020 door Pedro

Vind-ik-leuk Laden...

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Voor in de klas. Bookmark de permalink .

Vul je reactie hier in ...

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

E-mail (vereist) (Adres wordt niet getoond)

Naam (vereist)

Website

Je reageert onder je WordPress.com account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Twitter account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Facebook account. ( Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe reacties.

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe berichten.

Δ

Deze site gebruikt Akismet om spam te bestrijden. Ontdek hoe de data van je reactie verwerkt wordt.

Zoeken

Het belang van slapen bij tieners voor leren, welzijn en meer in 2 infografieken en een rapport
Dit is een wel heel leuke fysica-les: de theepot van de moordenaar
In 7 minuten wordt de zelfdeterminatietheorie goed samengevat
Mediawijs moet nu ook ‘algoritme-wijs’ zijn (Linda Duits)

The influence of high-ability pull-out classes on the self-image of children
A 2.5 hour debate on the different theories on consciousness
How language shapes attention
What Has Done More to Improve American Living Standards: Indoor Toilets, Air-conditioning, Television or Smart Phones?
New data shows again the reverse Flynn-effect
How much of what a school does is evidence-informed? Interesting study
Funny on Sunday: You can’t do both…
Maybe it’s all just confirmation bias?
Is musical ability already programmed in the genes?
Evidence-based? But what about the evidence?

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.