De voorbije maand zag ik langs verschillende kanalen dit keuzeschema passeren dat Jos Franzen ontwierp en via InHolland verdeeld werd.

Over het schema:

Het keuzediagram (online) leerpraktijken is een instrument dat je kunt inzetten bij het ontwerpen en uitvoeren van (online) activerend onderwijs. Het instrument helpt bij het vinden van antwoorden op vragen zoals: − Welke leeractiviteiten kan ik bij studenten in gang zetten om een bepaald leerdoel te bereiken? − Is er een optimale volgorde van leeractiviteiten? − Hoe zorg ik ervoor dat studenten actief betrokken raken bij hun eigen leerproces?

Wilfred Rubens schreef er deze reflectie over, waarvan ik deze waarschuwing zeker ook mee wil geven:

Het is belangrijk om te benadrukken dat het bij de informatie in de cellen van het diagram om voorbeelden gaan. Een dergelijk diagram gaat al snel een eigen leven leiden.