X, Y of Einstein?

De blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Menu

Spring naar inhoud

Home
Over
Boeken
Media
Spreken
Klaskit (Boek en workshops)
Alles wat je weet over onderwijs is fout…
In English
Contact
Hoe maak ik een lezing?

Is wetenschappelijk onderzoek minder degelijk sinds COVID-19? (Universiteit van Vlaanderen)

Geplaatst op augustus 5, 2020 door Pedro

Deel dit:

Facebook
Twitter
E-mail
LinkedIn
WhatsApp
Tumblr
Pinterest
Print
Reddit
Skype
Telegram
Pocket

Vind ik leuk:

Vind-ik-leuk Laden...

Gerelateerd

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Mediawijsheid, Relevante bronnen, Voor in de klas. Bookmark de permalink .

Berichtnavigatie

← Hoe kies je de juiste online werkvorm? Dit keuzediagram kan helpen

Realistisch zijn maakt wellicht gelukkiger dan (te) optimistisch (onderzoek) →

Geef een reactie Reactie annuleren

Vul je reactie hier in ...

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

E-mail (vereist) (Adres wordt niet getoond)

Naam (vereist)

Website

Je reageert onder je WordPress.com account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Twitter account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Facebook account. ( Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe reacties.

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe berichten.

Δ

Deze site gebruikt Akismet om spam te bestrijden. Ontdek hoe de data van je reactie verwerkt wordt.

Translate this blog!

Zoeken

Populaire berichten

Feedback ontvangen is best lastig! Handige poster over de 6 valkuilen bij het krijgen van feedback
De tol van de pandemie voor jongeren, enkele grafieken uit het nieuwe OESO-rapport (not for the faint of heart)
OESO-presentatie: waar voor je geld in onderwijs?
Nog even over "Ik heb het nog nooit gedaan, dus ik denk dat ik het wel kan”

The Economy of Meaning (Engelstalige blogposts)

Social media failed to compensate for live interaction during COVID
Innovations in K-12 Schooling: Appearance and Disappearance
Learning how to play the blues can lift that blues feeling
Funny on Sunday: Even XKCD is talking about soccer!
Leads prior domain knowledge to better reading or vice versa?
The longterm effects of growing up in a negative environment
Let us tell you a story
The effect of blended learning on student performance (Best Evidence in Brief)
Interesting: Mating patterns could actually help explain many supposedly biological relationships between traits
Check this podcast about why a lot of children can’t read: Sold a Story

Categorieën

Actueel
Boeken
Commentaar
Congressen, seminaries, workshops,…
De Jeugd Is Tegenwoordig
Gastblog
Grappig
Het boek in de pers
Leerlingenbegeleiding
Marketing
Mediawijsheid
Op de werkvloer
Relevante bronnen
Thuis
trends
Voor in de klas
Vragen
Webtoepassingen

Hoop

Klik hier voor een beetje hoop in Corona-tijden

Email Subscription

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.

E-mailadres:

Voeg je bij 20.469 andere volgers

Boeken

Muziek

Luisteren?

Meta

Registreren
Inloggen
Berichten feed
Reacties feed
WordPress.com

Blog op WordPress.com.

Volg Volgend
- X, Y of Einstein?
- Heb je al een WordPress.com-account? Nu inloggen.

%d bloggers liken dit: