X, Y of Einstein?

De blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Geplaatst op maart 22, 2022 door Pedro

Vind-ik-leuk Laden...

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Voor in de klas. Bookmark de permalink .

Vul je reactie hier in ...

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

E-mail (vereist) (Adres wordt niet getoond)

Naam (vereist)

Website

Je reageert onder je WordPress.com account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Twitter account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Facebook account. ( Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe reacties.

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe berichten.

Δ

Deze site gebruikt Akismet om spam te bestrijden. Ontdek hoe de data van je reactie verwerkt wordt.

Zoeken

Vergeten we niemand?
Forum hoogbegaafdheid: ‘Intelligentie alleen is niet voldoende’
Hoe kan je een 'perfect' geheugen ontwikkelen? (Universiteit van Nederland)
8 stellingen om te praten over media in de klas of thuis (week van de mediawijsheid)

Good and bad news about computer games and preteens
Nothing really new, but worth repeating: multimodal learning works
How personality influences your grades depends on the subject
Funny on Sunday: It’s not unusual aka The Tom Jones syndrome
The Impact of Social Media on Children and Youth (Part 3)
ChatGPT – What teachers need to know
Learning to count as a baby?
This is an interesting preprint to follow: does everybody learn at the same rate?
Bar charts versus line graphs
Outdoor play can reduce negative effects of screen time in young children

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.