Deel dit:
- Share op Facebook (Opent in een nieuw venster) Facebook
- Delen op X (Opent in een nieuw venster) X
- Delen op Bluesky (Opent in een nieuw venster) Bluesky
- Delen op Threads (Opent in een nieuw venster) Threads
- Delen op Mastodon (Opent in een nieuw venster) Mastodon
- E-mail een link naar een vriend (Opent in een nieuw venster) E-mail
- Delen op LinkedIn (Opent in een nieuw venster) LinkedIn
- Delen op WhatsApp (Opent in een nieuw venster) WhatsApp
- Delen op Tumblr (Opent in een nieuw venster) Tumblr
- Delen op Pinterest (Opent in een nieuw venster) Pinterest
- Afdrukken (Opent in een nieuw venster) Print
- Delen op Reddit (Opent in een nieuw venster) Reddit
- Delen op Telegram (Opent in een nieuw venster) Telegram
- Delen op Nextdoor (Opent in een nieuw venster) Nextdoor
- Delen op X (Opent in een nieuw venster) X
Inhoudelijk waardevol filmpje (maar toch met info die al zolang bestaat als het leesniveau blijkt te dalen. (Wellicht verliest men wat uit het oog dat begrijpend lezen veel te maken heeft met intelligentie [en niet het minst van de begeleidende leraar!] en dat dus niet té veel heil mag worden verwacht van de voorgestelde sleutels: ‘A fool with a tool is still a fool.)
Let op: naast ‘leesstrategieën’ lees ik ook ‘leesstrategieëen’ [sic] in het filmpje.
Jammer ook dat de uitspraak van mevr. E. Merchie niet beantwoordt aan de eisen w.b. de [ɛ] en de tweeklanken.