X, Y of Einstein?

De blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Geplaatst op mei 7, 2022 door Pedro

Vind-ik-leuk Laden...

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Thuis, Voor in de klas. Bookmark de permalink .

Vul je reactie hier in ...

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

E-mail (vereist) (Adres wordt niet getoond)

Naam (vereist)

Website

Je reageert onder je WordPress.com account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Twitter account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Facebook account. ( Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe reacties.

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe berichten.

Δ

Deze site gebruikt Akismet om spam te bestrijden. Ontdek hoe de data van je reactie verwerkt wordt.

Zoeken

Het belang van slapen bij tieners voor leren, welzijn en meer in 2 infografieken en een rapport
Schermtijd bij jonge kinderen (Remco Pijpers)
Kijktips: kunst is leuk en zoveel meer
In 7 minuten wordt de zelfdeterminatietheorie goed samengevat

A clever, subtle addition to the popular memory model
A short review of Visible Learning, The Sequel by John Hattie
Just because you’re one of the wealthiest people on earth doesn’t mean you know your science (Bill Gates, learning styles and more)
Funny on Sunday: “Always Look on the Bright Side of Life”
What if an academic paper was written with help from or even written by ChatGTP? This paper was.
The influence of high-ability pull-out classes on the self-image of children
A 2.5 hour debate on the different theories on consciousness
How language shapes attention
What Has Done More to Improve American Living Standards: Indoor Toilets, Air-conditioning, Television or Smart Phones?
New data shows again the reverse Flynn-effect

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.