X, Y of Einstein?

De blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Menu

Spring naar inhoud

Home
Over
Boeken
Media
Spreken
Klaskit (Boek en workshops)
Alles wat je weet over onderwijs is fout…
In English
Contact
Hoe maak ik een lezing?

Lectuur op zaterdag: enkele vragen over speeltuinen, notities, energie en het getal 13 (en een video over de banjo!)

Geplaatst op oktober 22, 2022 door Pedro

De weekendbijlage bij dus blog:

Waarom is het ontwerp van veel speeltuinen zo oud?
Hoe help je leerlingen/studenten om betere notities te maken?
Waarom betekent het getal 13 in veel landen ongeluk?
Een ander geluid over de energievoorziening van en in de wereld: misschien zijn we er toch zo slecht niet aan toe?
Is GAS de volgende hippe app onder jongeren?
Dominic Van Allen was dakloos, maar bouwde zichzelf een heel ondergronds leven.

Tot slot: een video over de banjo:

Deel dit:

Facebook
Twitter
E-mail
LinkedIn
WhatsApp
Tumblr
Pinterest
Print
Reddit
Skype
Telegram
Pocket

Vind ik leuk:

Vind-ik-leuk Laden...

Gerelateerd

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Relevante bronnen. Bookmark de permalink .

Berichtnavigatie

← Wat als de man achter een theorie een creep blijkt te zijn (deel zoveel)

Maken spullen je gelukkig? (Universiteit van Nederland) →

Geef een reactie Reactie annuleren

Vul je reactie hier in ...

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

E-mail (vereist) (Adres wordt niet getoond)

Naam (vereist)

Website

Je reageert onder je WordPress.com account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Twitter account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Facebook account. ( Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe reacties.

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe berichten.

Δ

Deze site gebruikt Akismet om spam te bestrijden. Ontdek hoe de data van je reactie verwerkt wordt.

Translate this blog!

Zoeken

Populaire berichten

Een slimme, subtiele toevoeging tot het bekende geheugenmodel
Het belang van slapen bij tieners voor leren, welzijn en meer in 2 infografieken en een rapport
Mijn eerste indrukken bij Visible Learning, The Sequel
In 7 minuten wordt de zelfdeterminatietheorie goed samengevat

The Economy of Meaning (Engelstalige blogposts)

Funny on Sunday: “Always Look on the Bright Side of Life”
What if an academic paper was written with help from or even written by ChatGTP? This paper was.
The influence of high-ability pull-out classes on the self-image of children
A 2.5 hour debate on the different theories on consciousness
How language shapes attention
What Has Done More to Improve American Living Standards: Indoor Toilets, Air-conditioning, Television or Smart Phones?
New data shows again the reverse Flynn-effect
How much of what a school does is evidence-informed? Interesting study
Funny on Sunday: You can’t do both…
Maybe it’s all just confirmation bias?

Categorieën

Actueel
Boeken
Commentaar
Congressen, seminaries, workshops,…
De Jeugd Is Tegenwoordig
Gastblog
Grappig
Het boek in de pers
Leerlingenbegeleiding
Marketing
Mediawijsheid
Op de werkvloer
Relevante bronnen
Thuis
trends
Voor in de klas
Vragen
Webtoepassingen

Hoop

Klik hier voor een beetje hoop in Corona-tijden

Email Subscription

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.

E-mailadres:

Voeg je bij 28.441 andere abonnees

Boeken

Muziek

Luisteren?

Meta

Registreren
Inloggen
Berichten feed
Reacties feed
WordPress.com

Blog op WordPress.com.

Volg Volgend
- X, Y of Einstein?
- Heb je al een WordPress.com-account? Nu inloggen.

%d bloggers liken dit: