Eerst en vooral mijn beste wensen voor het nieuwe jaar. Ik wens u een goede gezondheid en ook de nodige (gemoeds)rust. Het is misschien een cliché, maar die bestaan ergens voor.
De voorbije weken heb ik wel veel gelezen en geschreven, maar niet geblogd. Een van de zaken die me bij het lezen opviel, was hoe er een shift lijkt te gebeuren in hoe we als samenleving lijken te denken over opvoeding van onze kinderen en jongeren. Nee, de aanleiding zijn niet de nieuwjaarsrellen – al passen ze wel in het plaatje – maar wel de discussie die ontstond in het Trump-kamp tussen team Musk aan de enen kant en de MAGA-supporters van Trump aan de andere kant. Terwijl de tech-miljardairs nog steeds mensen de VS willen zien binnenkomen om zo de nodige werknemers te verzekeren, wilden MAGA-aanhangers zoals Laura Loomer die absoluut niet.
Onderhuids aan deze discussie, zat er een heel luik over opvoeding. Zo beschreef Vivek Ramaswamy hoe hij afwil van de Amerikaanse prom-cultuur naar een jongerencultuur waar excellentie en innovatie weer centraal komen te staan. En als je met deze blik even ruimer gaat kijken, dan valt het al snel op.
Klinkt dit namelijk zeer herkenbaar? Je ziet gelijkaardige denkbeelden opduiken in meerdere landen, ook bij ons. Het past ook bij pleidooien van zowel links als rechts op een hardere hand, meer regels, meer controle, meer ernst, meer sturing.
Als er op de manier een opbod tussen landen en regio’s komt, met een discours waarbij de jeugd niet enkel de toekomst is, maar ook de toekomst actief moet mee mogelijk maken met een zweem van het belang van het hoger goed dan gaan we eerder terug naar de ideeën van John Locke en lijkt de invloed van J.J. Rousseau verder te tanen.
Het zijn ook de tegenstellingen tussen wat belangrijk is voor het kind nu en wat voor het kind later. Of ook hoe het individuele belang zich verhoudt tegenover het collectieve belang.
Oja, tegelijk denk ik dat de kinderen van tech-miljardairs zelf niet noodzakelijk deze trend zullen ondergaan. Er is vaak een verschil tussen nadenken over ‘de opvoeding’ van ‘de jeugd’ en het handelen met het eigen kind of de eigen kinderen.
Super eindejaarsreflectie, beste Pedro !
Weg van ‘mediocrity’ naar ‘excellence’!
Mediocrity is het resultaat van het streven naar “gelijkheid” als groot links (eerder communistisch) gedachtegoed. Hierop is ook het lesgeven voor de mediaan van de klas gebaseerd, …om iedereen ‘gelijk’ te kunnen kwalificeren en over de lat te krijgen dan maar de lat naar beneden met als resultaat dat 14% het onderwijs ongekwalificeerd verlaat, in Gent en Antwerpen 25% (een M.O.P. = maatschappelijk onaanvaardbaar probleem). Gelijkheid staat ook voor een onderwijs klimaat van ‘disciplinering’, ieder in hetzelfde gareel ! Dat leidt tot a-motivatie en ‘moet-ivatie’ en tot lage leerprestaties met als resultaat dat de OESO ons moet voorrekenen dat <40% van de leerlingen gemotiveerd zijn om hun best te doen op school.
”Gelijkwaardigheid” daarentegen staat voor gelijke kansen, en voor een onderwijs klimaat dat ervoor zorgt dat de psychologische basisbehoeften (Autonomie-verBondenheid-Competentiegroei) van elke leerling vervuld zijn, dat onderwijs georganiseerd wordt met de lat hoog maar op maat van elke leerling (maximale differentiatie). Een ABC klimaat leidt tot ‘autonome motivatie’, persoonsgroei tot veerkracht, excellence en leerprestaties.
De richting is duidelijk aangegeven:
**van gelijkheid >> gelijkwaardigheid
**van disciplinerend onderwijs >> motiverend onderwijs
**van onderwijs voor de mediaan van de klas >> maximale differentiatie en de lat hoog maar op maat
**van lage leerprestaties >> hoge leerprestaties en talentgerichte excellence op niveau van elke individuele leerling
Waarop wachten wij om het ABC klimaat in het onderwijs te meten? Het innovatieve instrument “MOTIVATIEMONITOR” bestaat nu, wordt in Q1 2025 voor het eerst ingezet in het onderwijs… en gratis. De “Warme Scholen” doen mee en ook een reeks referentie scholen… Wellicht een gamechanger voor onderwijsvernieuwing naar meer excellence en ‘eindelijk’ weer leerprestaties, …met Vlaanderen weer bovenaan in de internationale rankings!
Jan Toye
Voorzitter vh Fonds GavoorGeluk, son, dat de ‘beweging’ Warme Scholen en het Netwerk Warm Vlaanderen faciliteert.