Je kan goed zijn in wiskunde, of in talen, of in  wetenschappen, maar welke landen (en welke leerlingen) scoren op alledrie de domeinen hoog? In de nieuwe PISA in Focus herschikt men de landen naar goed presteren op alledrie de onderzochte domeinen.

De boodschap is duidelijk:

The bottom line: To satisfy the growing demand for high-level skills in knowledge-based 21st-century economies, school systems need to increase the proportion of their students who are top performers. As PISA results show, countries that have similar average performance are not equally able to produce all-rounders.

Enkele bedenkingen:

• het wordt echt wel tijd voor de nieuwe PISA-resultaten, deze focus is geen echt nieuws meer want het rapport is gebaseerd op PISA 2009.
• jammer dat met landen gewerkt wordt, want Vlaanderen scoort hier anders dan België. Uit het rondetafelgesprek met Dirk Van Damme (OESO) en Georges Monard voor Knack bleek trouwens terug dat het belangrijkste nieuws voor Vlaanderen uit PISA 2009 net de daling van deze allrounders was. Ik vond niet direct een bruikbaar percentage (als iemand het heeft, graag!), maar check hier nog even de specifieke Vlaamse bevindingen van PISA 2009.
  
• sommige mensen zullen misschien schrikken van de focus opeens op bestpresterenden en het belang dat er aan gehecht wordt. Lees hierover ook de blogpost van PISA-topman Schleicher.