Vandaag staan de nieuwssites in Nederland bol over een groot onderzoek bij ouders van Nederlandse schoolgaande kinderen waaruit blijkt dat ze hoe langer de kinderen al naar school gaan, hoe minder ze het onderwijs waarderen.

Opvallende conclusies:

“Scholen moeten strenger, ordelijker en gedisciplineerder zijn. Zo ziet 80% graag de strenge, maar rechtvaardige docent terug in de klas. Volgens 61% zou het helpen als leraren zich niet meer bij de voornaam laten noemen en 56% van de ouders pleit voor het herinvoeren van strafregels. Ruim eenderde vindt dat de school van hun eigen kind te soft optreedt tegen pesters en grote monden. Volgens de meeste ouders worden hun kinderen zeker niet overvraagd. Dat de druk om te presteren te groot is, vindt 60% dan ook ‘’onzin’’.

Scholen moeten strenger, ordelijker en gedisciplineerder zijn. Zo ziet 80% graag de strenge, maar rechtvaardige docent terug in de klas. Volgens 61% zou het helpen als leraren zich niet meer bij de voornaam laten noemen en 56% van de ouders pleit voor het herinvoeren van strafregels. Ruim eenderde vindt dat de school van hun eigen kind te soft optreedt tegen pesters en grote monden. Volgens de meeste ouders worden hun kinderen zeker niet overvraagd. Dat de druk om te presteren te groot is, vindt 60% dan ook ‘’onzin’’.”

Dit is het persbericht.

En hier zie je een verzameling reacties van experts.

Ik vraag me af of dit een botsing is tussen generaties, waarbij ik vooral bedoel generaties schoolgangers. Ouders kenden een hele andere aanpak, herkennen nu de onderwijswereld niet meer en reageren conservatief?

Anderzijds, zijn er recent verschillende doorlichtingen geweest die het Nederlandse onderwijs kritisch onder de loep namen.

Ben wel benieuwd wat de resultaten van een vergelijkbare studie in Vlaanderen zou zijn. Nu, een positieve aanwijzing, het vertrouwen in leerkrachten is nog steeds legendarisch hoog (zie gva)