Jianzhong Xu, professor aan de Mississippi State University heeft in een recent onderzoek getracht alle mogelijke elementen te bekijken die voor afleiding kunnen zorgen bij het maken van huiswerk. Voor wie over de discussie voor of tegen huiswerk wil lezen, klik hier.

Hij bekeek onder andere de invloed van geslacht, houding, leerprestaties,… en van afleidingen zoals wegdromen, televisie, gamen, internet, enz. Ook bekeek men de mate van hulp van ouders of familie, de SES van het gezin en extracurriculaire activiteiten.

Er werden 1800 kinderen opgevolgd van de achtste en elfste klas in 100 klasgroepen in het Zuidoosten van de VS.

Het eerste resultaat is wellicht weinig verrassend: er is een correlatie tussen minder afgeleid zijn en schoolprestaties. Maar andere resultaten zijn al wat meer interessant: de grootste variantie bevond zich binnen een klasgroep dan tussen klasgroepen. Verder merkte de onderzoeker een vrij positieve attitude tegenover huiswerk bij de respondenten. En dan het meest opvallende resultaat:

• meisjes zijn sneller afgeleid dan jongens
• oudere kinderen zijn vaker afgeleid dan jongere kinderen.

(bron)