X, Y of Einstein?

De persoonlijke blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Menu

Spring naar inhoud
  • Home
  • Over
  • Boeken
    • De Jeugd Is Tegenwoordig
    • Ik was 10 in 2015
    • Wapen je tegen onzin!
  • Media
  • Spreken
  • Klaskit (Boek en workshops)
  • Alles wat je weet over onderwijs is fout…
  • In English
  • Contact
  • Hoe maak ik een lezing?

De waarde en beperkingen van woordenlijsten voor de kleuterklas

Geplaatst op februari 27, 2019 door Pedro

Deel dit:

  • Share op Facebook (Opent in een nieuw venster) Facebook
  • Delen op X (Opent in een nieuw venster) X
  • Delen op Bluesky (Opent in een nieuw venster) Bluesky
  • Delen op Threads (Opent in een nieuw venster) Threads
  • Delen op Mastodon (Opent in een nieuw venster) Mastodon
  • E-mail een link naar een vriend (Opent in een nieuw venster) E-mail
  • Delen op LinkedIn (Opent in een nieuw venster) LinkedIn
  • Delen op WhatsApp (Opent in een nieuw venster) WhatsApp
  • Delen op Tumblr (Opent in een nieuw venster) Tumblr
  • Delen op Pinterest (Opent in een nieuw venster) Pinterest
  • Afdrukken (Opent in een nieuw venster) Print
  • Delen op Reddit (Opent in een nieuw venster) Reddit
  • Delen op Telegram (Opent in een nieuw venster) Telegram
  • Delen op Nextdoor (Opent in een nieuw venster) Nextdoor
  • Delen op X (Opent in een nieuw venster) X

Vind ik leuk:

Vind-ik-leuk Aan het laden...

Gerelateerd

Dit bericht werd geplaatst in Actueel. Bookmark de permalink .

Berichtnavigatie

← Wat gebeurt er als je stopt met tanden poetsen? (video)
Vanaf vandaag: Juffen zijn toffer dan meesters! →

Geef een reactie Reactie annuleren

Translate this blog!

Populaire berichten

  • Overschatten we het effect van een goede leraar-leerlingrelatie op leerprestaties?
  • Tussen droom en daad: over mooie pedagogische dromen in de vorm van een gebouw
  • Lectuur op zaterdag: een boek rave, onmenselijke tijden, 15 jaar na Stapel, een onmogelijk toetsenbord en meer
  • Belofte maakt schuld: PISA in het Verenigd Koninkrijk (wat kunnen we leren?)

RSS feed: The Economy of Meaning (Engelstalige blogposts) The Economy of Meaning (Engelstalige blogposts)

  • When pedagogical dreams meet school reality
  • Do we overestimate the effect of a good teacher-student relationship on learning performance?
  • US watchdog warns about ChatGPT for teens
  • Another kind of study on homework
  • A parent program seemed to stop working after a few years. Until the schools closed.
  • Inclusion Should Not Mean Lowering the Bar
  • High expectations are also about the tasks we give students
  • Funny on Sunday: OpenAI Dots Failed Live on Stage
  • A lot of research, little guidance: what do we know about programming and robots in the classroom?
  • Social media and young people’s mental health: are we missing a step?

Categorieën

  • Actueel
  • Boeken
  • Commentaar
  • Congressen, seminaries, workshops,…
  • De Jeugd Is Tegenwoordig
  • Gastblog
  • Grappig
  • Het boek in de pers
  • Leerlingenbegeleiding
  • Marketing
  • Mediawijsheid
  • Op de werkvloer
  • Relevante bronnen
  • Thuis
  • trends
  • Voor in de klas
  • Vragen
  • Webtoepassingen

Wanneer komt mijn volgende boek uit?

Email Subscription

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.

Voeg je bij 13K andere abonnees

Luisteren?

Meta

  • Login
  • Vermeldingen feed
  • Reacties feed
  • WordPress.org
Mogelijk gemaakt door WordPress.com.

Ontdek meer van X, Y of Einstein?

Abonneer je nu om meer te lezen en toegang te krijgen tot het volledige archief.

Lees verder

%d