X, Y of Einstein?

De blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Geplaatst op oktober 10, 2019 door Pedro

Like Laden…

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Voor in de klas. Bookmark de permalink .

Vul je reactie hier in ...

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

E-mail (vereist) (Adres wordt niet getoond)

Naam (vereist)

Website

Je reageert onder je WordPress.com account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Google account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Twitter account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Facebook account. ( Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe reacties.

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe berichten.

Deze site gebruikt Akismet om spam te bestrijden. Ontdek hoe de data van je reactie verwerkt wordt.

Zoeken

The impact of shared book reading on children’s language skills (Best Evidence in Brief)
Two very similar theories but from two different backgrounds: CLT and the Scarcity Mindset
A new 8-year long longitudinal study on time spent on social media shows a non-impact on mental health
Funny on Sunday: History of art: The Avant-Garde
Parents’ vocabulary and grammar as an influence on bilinchildren’s acquisition of English
Spending More Time On Your Hobbies Can Boost Confidence At Work — If They Are Sufficiently Different From Your Job
Funny on Sunday: Any ideas for the next verse, lads?
Again: better sleep habits lead to better college grades (and can maybe explain gender differences!)
New review of evidence on parental engagement (Best Evidence in Brief)
A new meta-analysis about interleaved practice, some nuances

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.

Doe mee met 15.924 andere volgers