“Sophie ziet Nora met de voetbal spelen. Ze loopt naar Nora toe, grijpt de bal en loopt er mee weg. Sophie speelt verder met de bal, wat verderop en zonder Nora.”
Wat kan dit voorbeeld ons leren over conflicten bij kleuters? Is dit gedrag ‘normaal’ of moeten we dit te allen tijde vermijden? En hoe kan jij als kleuteronderwijzer, in dergelijke situaties, de inleving en conflictoplossingsstrategieën bij jouw kleuters stimuleren? Je leest het in dit blogbericht.

Conflictervaringen op jonge leeftijd: een vloek of een zegen?

Hoe je op jonge leeftijd conflicten ervaart, beïnvloedt de manier waarop je later relaties aangaat met anderen en met jezelf. Het is op zich dus wel leerrijk voor kleuters om conflicten mee te maken. Dankzij conflicten ontdekken kleuters het bestaan van verschillende perspectieven, leren ze hun eigen standpunt rechtvaardigen terwijl ze ook het perspectief van de ander overwegen en leren ze compromissen sluiten. Toch is…