X, Y of Einstein?

De blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Menu

Spring naar inhoud

Home
Over
Boeken
Media
Spreken
Klaskit (Boek en workshops)
Alles wat je weet over onderwijs is fout…
In English
Contact
Hoe maak ik een lezing?

Formatief leren: beter leren met een oefentest

Geplaatst op mei 13, 2020 door Pedro

Gisteren gaf ik een oefening aan mijn studenten om verschillende aspecten van effectieve didactiek te halen uit deze video die Klasse maakte over de aanpak van juf Li.

Deel dit:

Facebook
Twitter
E-mail
LinkedIn
WhatsApp
Tumblr
Pinterest
Print
Reddit
Skype
Telegram
Pocket

Vind ik leuk:

Like Laden...

Gerelateerd

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Voor in de klas. Bookmark de permalink .

Berichtnavigatie

← Een belangrijke review, zeker nu: welke interventies werken bij leerlingen met lees- en rekenachterstand

Onmogelijke keuzes →

Geef een reactie Reactie annuleren

Vul je reactie hier in ...

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

E-mail (vereist) (Adres wordt niet getoond)

Naam (vereist)

Website

Je reageert onder je WordPress.com account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Google account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Twitter account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Facebook account. ( Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe reacties.

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe berichten.

Deze site gebruikt Akismet om spam te bestrijden. Ontdek hoe de data van je reactie verwerkt wordt.

Translate this blog!

Zoeken

Populaire berichten

Het vijfde deel van PISA2018 werd gisteren gepubliceerd: inzichten over effectief beleid en succesvolle scholen
Zondag met Lubach over 'begrijpend lezen'
Geen open brief, maar even over de scholen
Duidelijke samenvatting van hoe de Corona-app werkt met het nodige respect voor de privacy

The Economy of Meaning (Engelstalige blogposts)

Another growth mindset study with not so good news: does growth-mindset intervention at scale work?
Extraneous images draw attention from text, reducing comprehension in beginning readers
On doing science…
This scientific and at the same time satirical article is just great: Development of an Offline-Friend Addiction Questionnaire (O-FAQ): Are most people really social addicts?
Funny on Sunday: when you listen to the radio when you’re hungry
For people who don’t know what teaching is all about, read this incredible story
A good summary of the highly cited paper by Paul Kirschner and myself: The Myths of the Digital Native and the Multitasker
Adults Put Off Crucial Conversations About Race Because They Mistakenly Think Young Children Won’t Understand
My ResearchED-talk about education during and post-corona with Spanish slides and subtitles: Preparándonos para la educación post-Coronavirus
Not really new, but confirmation can be handy: new study shows quizzes improve academic performance

Categorieën

Actueel
Boeken
Commentaar
Congressen, seminaries, workshops,…
De Jeugd Is Tegenwoordig
Gastblog
Grappig
Het boek in de pers
Leerlingenbegeleiding
Marketing
Mediawijsheid
Op de werkvloer
Relevante bronnen
Thuis
trends
Voor in de klas
Vragen
Webtoepassingen

Hoop

Klik hier voor een beetje hoop in Corona-tijden

Email Subscription

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.

Voeg je bij 18.146 andere volgers

Boeken

Muziek

Luisteren?

Meta

Registreren
Inloggen
Berichten feed
Reacties feed
WordPress.com

Blog op WordPress.com.

Stuur naar e-mailadres Je naam Je e-mailadres

Annuleren

Bericht niet verstuurd - controleer je e-mailadres!

E-mail-controle mislukt, probeer het opnieuw

Helaas, je blog kan geen berichten per e-mail delen.

%d bloggers liken dit: