De resultaten op deze vraag in Teacher Tapp Vlaanderen verbergen een interessant verschil tussen het basisonderwijs en het secundair onderwijs:

Laten we even de resultaten van dichterbij bekijken:

Het lijkt alsof hoe jonger de kinderen, hoe meer de sterke leerlingen uitgedaagd worden of beter hoe zekerder dat onze respondenten zijn dat dit wel degelijk gebeurt. Natuurlijk hebben we tracking in het secundair onderwijs wat ook een vorm van differentiatie is, maar ook in de eerste graad zien we grote verschillen met het basisonderwijs.

Dit alles kan verschillende verklaringen hebben en het is voor alle duidelijkheid een inschatting van onze respondenten zelf. Het kan dus zijn dat de werkelijke situatie anders ligt, maar ik moet bekennen dat ik deze verschillen opvallend vind.