X, Y of Einstein?

De blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Geplaatst op september 27, 2021 door Pedro

Vind-ik-leuk Laden...

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Mediawijsheid, Voor in de klas. Bookmark de permalink .

Vul je reactie hier in ...

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

E-mail (vereist) (Adres wordt niet getoond)

Naam (vereist)

Website

Je reageert onder je WordPress.com account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Twitter account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Facebook account. ( Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe reacties.

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe berichten.

Δ

Deze site gebruikt Akismet om spam te bestrijden. Ontdek hoe de data van je reactie verwerkt wordt.

Zoeken

Een slimme, subtiele toevoeging tot het bekende geheugenmodel
Het belang van slapen bij tieners voor leren, welzijn en meer in 2 infografieken en een rapport
Mijn eerste indrukken bij Visible Learning, The Sequel
In 7 minuten wordt de zelfdeterminatietheorie goed samengevat

Funny on Sunday: “Always Look on the Bright Side of Life”
What if an academic paper was written with help from or even written by ChatGTP? This paper was.
The influence of high-ability pull-out classes on the self-image of children
A 2.5 hour debate on the different theories on consciousness
How language shapes attention
What Has Done More to Improve American Living Standards: Indoor Toilets, Air-conditioning, Television or Smart Phones?
New data shows again the reverse Flynn-effect
How much of what a school does is evidence-informed? Interesting study
Funny on Sunday: You can’t do both…
Maybe it’s all just confirmation bias?

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.