X, Y of Einstein?

De blog van Pedro De Bruyckere over onderwijs, jongeren, cultuur en media.

Geplaatst op januari 19, 2022 door Pedro

Like Laden...

Dit bericht werd geplaatst in Actueel, Mediawijsheid, Voor in de klas. Bookmark de permalink .

Vul je reactie hier in ...

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

E-mail (vereist) (Adres wordt niet getoond)

Naam (vereist)

Website

Je reageert onder je WordPress.com account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Twitter account. ( Log uit / Bijwerken )

Je reageert onder je Facebook account. ( Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe reacties.

Houd me via e-mail op de hoogte van nieuwe berichten.

Δ

Deze site gebruikt Akismet om spam te bestrijden. Ontdek hoe de data van je reactie verwerkt wordt.

Zoeken

Praten over zelfmoord of juist niet? Enkele mythes onder de loep
De trieste realiteit van het lerarentekort in 1 grafiek van Teacher Tapp Vlaanderen
De evolutie van het alfabet in 1 overzicht
De grootste fouten in de geschiedenis van kaarten (TED-Ed video)

Interesting study: copying others to dare
Funny on Sunday: Medical Fact #89
The effectiveness of teacher evaluation training programs
Teaching in a French School (Renee Z. Wang)
New study shows link between empathy and music
Virtual reality and science learning: Two experiments (Best Evidence in Brief)
Want more students to learn languages? Try to convince the parents!
A study shows – again – how a social media break can improve mental health
Funny on Sunday: Cutest-sounding scientific effects
Student satisfaction in flipped classroom? Guidance, pedagogy, and a safe atmosphere

Klik hier om via mail automatisch op de hoogte te blijven van nieuwe berichten op onze blog.