Werken leraren evidence-informed? Inzichten uit recent onderzoek in Nederland (Kris Van den Branden)

Een gedachte over “Werken leraren evidence-informed? Inzichten uit recent onderzoek in Nederland (Kris Van den Branden)

  1. Hier mijn reactie naar Kris:

    Kris,

    Bedankt. Ik heb het rapport doorgenomen en, terwijl het bevestigt wat ik ook heb gevonden in onderzoek, vin de methodologie zeer zwak. Een typisch vragenlijstonderzoek met een 5-punts Likertschaal als responsmogelijkheid waarbij de meeste antwoorden een 3 zijn (het kan vriezen/het kan dooien) is niet echt sterk. Wij weten ook dat zulk vragenlijstonderzoek zeer onbetrouwbaar zijn: wat mensen zeggen dat zij doen komt meestal niet overeen met wat ze echt doen. Zie hiervoor de vele onderzoekingen vanuit de voedingswetenschappen waar mensen blijken aan te komen door te ademen omdat volgens de vragenlijsten en logboeken hebben ze echt niet veel gegeten. En tot slot, ik en mijn promovendi/collega’s hebben en doen onderzoek juist hiernaar en hebben wel instrumenten gevonden en zelfs hebben ontwikkeld die niet in hun ‘literatuuronderzoek’ voorkomen.

    Groet,

    paul

Geef een reactie