De weekendbijlage bij deze blog:
- Waarom leren sommigen makkelijker talen dan anderen?
- Mijn EEF-collega Becky Francis over 5 hardnekkige mythes over inclusief onderwijs.
- Fascinerend: Het verborgen signaal van dementie: wat je neus je probeert te vertellen
- Witte, kansarme leerlingen blijven in het Engelse onderwijs in de kou staan.
- Taalstimulering bij jonge kinderen: hoe interactie de motor wordt van taalontwikkeling
- Een van de meest zorgwekkende artikels die ik de voorbije maand las: is het einde van het lezen nabij?
Tot slot: dit zou wel eens dé film van het najaar kunnen worden: