De discussie is in Nederland aan het woeden, en ook hier beginnen meer en meer stemmen op te gaan om de telefoon op school te verbieden. Op mijn Engelstalige blog, vind je een een pak onderzoek over dit thema. Even een bloemlezing;

• Al in 2015 was een longitudinale studie die negatieve effecten op leren aangaf, maar.. was perceptie-onderzoek bij slechts 24 deelnemers.
• Maar geen paniek: later onderzoek toont wel degelijk de negatieve effecten op schoolprestaties, ook hier. En we weten dat multitasken tijdens het leren sowieso slecht is, zie ook het overzichtswerk van Paul Kirschner en mezelf.
• Trouwens, iets minder telefoon per dag, lijkt sowieso gezonder.
• We weten ook dat het vooral bepaalde groepen zijn die er meest negatieve effecten van ondervinden: de slechtst presterende leerlingen hebben net meest baat bij een verbod. Toch zijn de onderzoekers genuanceerd:

The existing literature on the impact of technology in the classroom implies that the unstructured presence of technology has ambiguous impacts on student achievement. We add to this by illustrating that a highly multipurpose technology, such as mobile phones, can have a negative impact on productivity through distraction. Schools that restrict access to mobile phones subsequently experience an improvement in test scores. However, these findings do not discount the possibility that mobile phones could be a useful learning tool if their use is properly structured.

• En in alle onderzoeken zitten wel degelijk gelijkaardige nuances. Zo blijkt helemaal geen telefoon meer in het leven voor jongeren meer ook niet de beste optie te zijn.

De vraag is wel in welke mate een verbod te rijmen is met de vrijheid van onderwijs en de vrijheid van een pedagogische visie die een school zelf mag of kan bepalen…