Het is al een tijdje een thema in Nederland, maar ik vermoed dat het ook wel eens een onderwerp in Vlaanderen kan worden: burgerschap. Terwijl we bij basisvakken in Vlaanderen aan taal en rekenen denken, is het lijstje in Nederland verder ook digitale geletterdheid en burgerschap.

Maar met de aandacht voor burgerschap, komt de derde taak van onderwijs volgens Biesta weer onder de aandacht. Even ter herinnering: Biesta beschrijft drie taken: subjectificatie, kwalificatie en socialisatie. Al jaren leg ik ook uit hoe evenwicht tussen deze drie taken cruciaal is, al kunnen de verhoudingen doorheen de schooltijd kunnen veranderen.

Maar socialisatie leek me de voorbije jaren regelmatig een ondergeschoven kind in onderwijsdiscussies. Biesta omschrijft het zo:

Hier gaat het om de wijze waarop, middels het onderwijs, kinderen en jongeren deel worden van tradities en praktijken. En weer kunnen we dit in specifieke zin denken – zoals socialisatie in een bepaalde beroepspraktijk – en in meer algemene zin – zoals socialisatie in de cultuur van de democratie.

Als je kijkt naar de verschillende discussies die we de voorbije weken zagen over het curriculum, ook tijdens de verkiezingen, dan werd met bijvoorbeeld gender een vraag rond socialisatie op tafel gelegd.

Wordt dus vermoedelijk vervolgd.