In de ene school is de gsm helemaal verboden, in de andere school toegelaten, maar niet tijdens lessen, en in een enkele school worden mobiele telefoons in de klas gebruikt om les te geven.

Een onderzoek van Fang-Yi Flora Wei, Y. Ken Wang & Michael Klausner aan de universiteit van Pittsburgh doet vermoeden dat sms-en in de klas niet zo positief is voor het leren. (check ook hier)

Abstract van het onderzoek:

This study investigated whether texting during class influences students’ cognitive learning. A theoretical model was proposed to study the relationships among college students’ self-regulation, texting during class, sustained attention to classroom learning, and cognitive learning (i.e., grade-oriented academic performance and experience-oriented cognitive learning). Using a cross-sectional survey sample (N=190), structural equation modeling analyses showed that texting during class partially mediates the effect of students’ self-regulation on their sustained attention to classroom learning. In addition, students’ sustained attention fully mediates the effect of their texting during class on experience-oriented learning. Thus, the results also suggest that self-regulated students are less likely to text during class and are more likely to sustain their attention to classroom learning, which, in turn, facilitates cognitive learning.

Maar… dit verhaal toont een ander aspect. Het  Nutana Collegiate gebruikt momenteel een mobiel platform om leerlingen en leerkrachten via sms constant met elkaar in contact te laten staan. De school heeft voor telefoons gezorgd voor leerlingen uit afgelegen gebieden en uit gezinnen met een lagere inkomen. Kinderen die zo vroeger uit het oog werden verloren eenmaal ze de klas verlieten, houden nu contact.

Opgelet: de telefoons worden niet gebruikt in de school (er is zelfs een verbod), omdat ze menselijk contact belangrijk vinden. Maar de resultaten zijn enorm, de betrokken leerlingen komen veel vaker naar de les en scoren (mede daardoor) gemiddeld beter dan de klassen die tot nu toe niet betrokken waren in het project. (bron)

Ik denk dat onze scholen niet per se voor een gsm moeten zorgen, maar een dergelijk project om spijbelen tegen te gaan kan interessant zijn.