De voorbije 7 jaar heb ik samen met Casper en Paul heel veel onderwijsmythes uitgeplozen. We hebben ze weerlegd, genuanceerd of vastgesteld dat er geen evidentie pro of contra was. En we waren en zijn niet alleen die dit werk doen.
Heel soms denk ik ‘maar iedereen weet dat toch ondertussen’? Ik aarzel zelf vaak om nog over leerstijlen, meervoudige intelligenties,… te beginnen. Maar nee, niet iedereen weet dit. Een greep uit de voorbije 48 uur:
https://twitter.com/docentdylan/status/1303374049087758342
https://twitter.com/bijlesduits/status/1302504457444511745
https://twitter.com/GoudvisRare/status/1303365265426710528
En had er ook internationaal nog een paar…
Maar ik wanhoop niet, want in al de voormelde gevallen hebben leraren dit zelf ontdekt en gereageerd. Klasse liet gisteravond weten dat ze het artikel tijdelijk offline halen en zullen herbekijken. En dit alles is volgens mij een goed ding, het toont dat er wel degelijk iets misschien aan het bewegen is.
Oja, Ik had na ons laatste mytheboek aangegeven dat ik het factchecken wel even beu was, maar merkte vorige week dat zowel Casper als ik weer iets nieuws aan het uitzoeken waren… Nee, dit is geen aankondiging van een nieuw mytheboek. Het betekent gewoon dat het werk nog lang niet gedaan is…
Ten slotte nog deze poging om nog meer mensen te bereiken en om me ook wel een beetje heel erg te amuseren:
Info & boekingen:
Vlaanderen: info@xlp.be Tel : +32 (0)9/281.10.05)
Nederland: https://www.speakersacademy.com/nl/sp… Tel: +31 (0)10 433 33 22
Dank aan Nils & Jaron en iedereen bij B&T Learning voor de opnames en montage!
Ik heb onlangs twee keer een virtual classroom voor docenten aan universiteiten verzorgd, met daarin de stelling: “Het is effectief om leeractiviteiten te gebruiken die aansluiten op verschillende leerstijlen”. De stelling scoorde 2x 100% eens. š
Auch…