Heb niet zozeer moeite dat er edupreneurs zijn, maar de case van Zweden is in deze echt ontluisterend. Een belangrijke waarschuwing voor scholen in Vlaanderen en Nederland die met verlekkerde ogen kijken naar bepaalde exportproducten uit deze landen. Weet dat de ongelijkheid er enorm is toegenomen en het een zere snelle achteruitgang heeft gekend onder andere door deze maatregelen.
Deze blog is een uitgebreide versie van mijn blog bij Didactief.
Er zijn twee soorten paniek uitgebroken rond het onderwijs. De eerste is een morele paniek, een buitenproportionele, vijandige en door de media opgestookte reactie op iets dat ons lijkt te bedreigen. De tweede is een echte paniek, zoals nu rond Covid-19 ontstaat.
Bij een morele paniek horen argumenten die vaak zijn verwoord in dramatische taal, ze prediken vergaande gevolgen en roepen op tot urgente en fundamentele veranderingen.
Zoals Pedro, Casper en ik schreven in ons boek Jongens zijn slimmer dan meisjes XL, Bennett, Maton en Kervin (2008) beschrijven waarom zulke legendes die geboren zijn uit morele paniek zo gemakkelijk aanslaan en waarom ze zo hardnekkig zijn. Het komt hierop neer:
De argumenten worden vaak in dramatische taal geformuleerd, verkondigen een heftige verandering in de wereld en spreken over zuivere verschillen tussen generaties … Zulke beweringen in combinatie…
View original post 1.504 woorden meer
X, Y of Einstein? 