De maker-beweging wordt steeds populairder, ook in het onderwijs. Hier thuis kruipt er trouwens een kakkerlak-robotje rond die mijn oudste zoon maakte in een techniek-academie. Mijn Kind Online (vandaag een onderdeel van Kennisnet) maakte een nieuwe uitgave precies over maker in het onderwijs.
De perstekst:
Dankzij internet en de toegankelijkheid van nieuwe technologieën kan iedereen dingen uitvinden, maken en delen. Het digitaal doe-het-zelven van The Maker Movement wordt daarom steeds populairder. Maken in het onderwijs is het thema van het nieuwe deel in de reeks Jong Geleerd 2.0. Lees de uitgave en ontdek welke kansen maken het onderwijs te bieden heeft. De Maker Movement is een beweging van mensen die op hun zolderkamer of in de garage zelf experimenteren, ontwerpen en bouwen met digitale middelen zoals microcomputers, 3D-printers en sensoren. Door deze middelen te verbinden aan internet ontstaan er nieuwe mogelijkheden om fysieke dingen te ontwerpen en maken. Dit digitale doe-het-zelven wordt steeds populairder. Over de hele wereld slaan jong en oud aan het uitvinden en maken. Dankzij internet kan kennis namelijk snel en wereldwijd worden uitgewisseld en digitale gereedschappen worden steeds goedkoper, en dus toegankelijker.
Leerzaam en verrijkend
Voor het onderwijs is het maken van fysieke dingen met nieuwe technologieën een aanwinst, want het is leerzaam en verrijkend. Dat vindt ook Kennisnet-adviseur Wietse van Bruggen. “Leerlingen doen veel vaardigheden op als ze gaan maken. Het gaat voornamelijk om een ontwerpproces: waarvoor maak je iets, hoe moet het werken, voor wie moet het werken? Het spreekt hun probleemoplossend vermogen aan, ze leren kritisch kijken en het draagt bij aan mediawijsheid en informatievaardigheden. Dat zijn allemaal 21e-eeuwse vaardigheden die op dit moment door veel scholen belangrijk worden gevonden”, zegt Van Bruggen in de uitgave Jong Geleerd 2.0 Maker in het onderwijs.
In deze uitgave van Mijn Kind Online (onderdeel van Kennisnet) lees je verhalen over de praktijkervaringen van leerkrachten met maken in het onderwijs. Maar ook verhalen van leerlingen die met behulp van internet en digitale gereedschappen zelf dingen uitvinden en bouwen.
