De weekendbijlage bij deze blog:

• Een mooi concreet voorbeeld van inzichten rond metacognitie uit Klaskit in de praktijk.
• Geert Ten Grande tipte mij dit stuk uit de NY Times over een onderzoek dat zou stellen dat helicopter ouders beter zouden zijn voor de toekomst van hun kinderen, al lijkt het vooral over de autoratieve opvoedingsstijl te gaan die toch nog weer iets anders is.
• Ontroerend verhaal: toen hun gehandicapte zoon Mats stierf, ontdekten zijn ouders dat hij niet de eenzame jongen was die elke dag in de kelder zat te gamen.
• Ik schreef zelf al dat ik vind dat onderwijsinnovaties wat zelf meer innovatie kunnen gebruiken, want verschillende van de ideeën gaan echt al wel een hele tijd mee.
• Linda Duits schreef een column die veel mensen in hoger onderwijs spijtig genoeg herkenbaar zullen vinden.
• Het vreemdste onderwijsverhaal van het jaar is wellicht nu al geschreven: nepleerlingen op school.
• Frederik Anseel op stoom: De eerste regel van de Dunning-Kruger-club is dat je niet weet dat je lid bent van de club. De tweede regel is dat als je begrijpt waarom je lid van de club bent, je er geen lid meer kan van zijn.

Tot slot, het verhaal achter deze titel in de New Yorker:

En voor de Nerds: