Vorige week bracht ik op deze blog hoe je altijd kan laten lijken dat je onderwijsvernieuwing of -verandering gewerkt heeft. Nu iets serieuzer! Er is een derde leidraad van het NRO!
Het doel van deze leidraad is om leerkrachten en schoolleiders kennis en handvatten te bieden om zich tot een lerende organisatie te ontwikkelen. We verbinden kennis uit onderzoek aan kennis en ervaringen van leerkrachten. Ook bieden we handvatten om de manier van duurzaam werken aan kwaliteitsverbetering te kunnen verankeren in de schoolcultuur.
Aan de hand van de zes aanbevelingen in deze leidraad, werk je toe naar een lerende organisatie. In aanbeveling 1 en 2 focus je op het onderzoeksmatig en cyclisch werken aan onderwijsverbetering en in aanbeveling 3 t/m 6 werk je aan het creëren van een onderzoekscultuur:
- Kom tot een onderbouwd en gedragen verbeterplan
- Zorg voor een proces van uitvoeren, monitoren, bijstellen en borgen
- Stimuleer een onderzoekende houding
- Stimuleer samen leren in het team
- Benut kennis en expertise
- Creëer een schoolklimaat waarin leiderschap wordt gespreid
Je kan hier alles uitgebreid lezen wat op deze poster wordt samengevat:
X, Y of Einstein? 
Weer eens pertinent en raak. Eén bescheiden suggestie voor het verhelpen van iets wat bepaalde onderwijsverantwoordelijken al eens straal ‘vergeten’. Zie op de FB-muur van Bovenwijs vzw.