🎙️ Het nieuwe schooljaar is nog maar net gestart, en de onderwijsactualiteit staat alweer op scherp.
In aflevering 218 analyseren Pedro De Bruyckere en Rinke Vanhoeck de opvallendste onderwijsontwikkelingen van september. Ze gaan in op:
✏️ de impact en nuance van de Canvas-documentaire over basisschool Balder;
✏️ de minimumdoelen voor muzische vorming;
✏️ de ophef rond het toelatingsexamen geneeskunde (inclusief AI-fraude);
✏️ de “rekenoorlogen” en het belang van context in didactische keuzes;
✏️ de leerpunten uit Engeland na jaren kennisrijk curriculum;
✏️ en een meta-analyse over de kracht van de leraar-leerlingrelatie.
Pingback: Een kort fragment over hoe je werkt aan een goede relatie in de klas (en ook een over rekenen) | X, Y of Einstein?
Pingback: Een kort fragment over hoe je werkt aan een goede relatie in de klas (en ook een over rekenen) - X, Y of Einstein?